生命教育对于日本的教育，特别是有关珍惜食物，热爱生命、面对死亡的教育，的确比很多国家更重视、做得更多，值得借鉴之处。然而，日本曾发布的一个视频。

生命教育课纪录片，却引发网友的讨论：

位于日本岛根县的出云农林高中，为了让学生知道生命的可贵，在去年10月开设了一门为期半年的生命教育课程。

内容是让学生花半年养一只小鸡，等到小鸡成年后再亲自做成食物吃掉。

看到这里是不是和我一样想挠头，吃掉自己当宠物养了半年的小鸡会让人懂得生命的可贵?

很多网友都觉得太残忍，算不上生命教育，但是查字典网小编认为，日本的教育很好，中国的农村养鸡鸭鱼最后不是都吃掉了吗?而且农村的孩子从小看着这一切，并理解饲养就是为了成为食物，而大多数城市里的孩子吃着美味的食物，却不知道有这残忍的一幕。

查字典网小编认为从小就教育孩子,宠物是宠物,家禽是家禽,猫狗是宠物，猪牛羊等因为就是食物或者生产食物(牛奶、羊奶等)，不同的动物不同对待，如果面对老鼠，城市里的孩子会觉得可爱或害怕，但是在农村，可是偷吃粮食遭人喊打的，那么老鼠药毒死老鼠会残忍吗?不过，小仓鼠确实城市人的宠物朋友。

查字典网小编认为，了解不同的生命，通过全程参与感触更深，了解生命，了解死亡，让孩子更懂得珍惜生命，热爱生命。

课程内容：

孩子们在仔细确认好孵化需要的温度和湿度，小心翼翼把准备好的鸡蛋放入孵蛋器时，她们都情不自禁的欢呼起来，期待小生命的降临。

3周之后，小鸡们陆续破壳而出，学生们要开始真正养育小鸡了。

一个学生负责养一只小鸡，为了区分它们，学生们还给小鸡戴上了不同的脚环，而且每一只都有名字。

学生每天除了要做好小鸡培育箱的温度和湿度的记录工作，还要更换小鸡的用水，给小鸡称重，拍照来记录小鸡的成长。

在学生的悉心照料下，小鸡都健康长大了。

半年的相处时间，对他们而言，小鸡身份不再是用来食用的家禽，而是一个陪着长大的 伙伴 。

当得知要亲生杀掉自己养的小鸡时，学生们都哭了。

一遍一遍对着小鸡说对不起。

可生命教育课程到这儿还没有结束。

之后学校还要教他们切鸡肉和烹调，再让每一个学生满怀感激之情吃下去。

用吃掉自己养育的动物的方式来告诉学生生命的意义，这也不是日本第一次干了。

之前日本《newsevery》节目组，就记录了36名小学生共同饲养2只小猪，到吃掉它们的全过程。

一开始孩子们还有些害怕，但在之后给小猪洗澡、喂食、清扫圈舍的过程中，不知不觉就和小猪建立起了深厚的感情，甚至把它们当做自己的弟弟妹妹。

分别将小猪取名为彩奈和户松。

孩子们近5个月的照顾，让小猪顺利成长为大猪，但却没法帮它们摆脱被屠宰的命运。

在彩奈和户松被抓去屠宰场的时候，孩子和家长都不敢看。

有的孩子则坐在小猪生活过的猪圈里嚎啕大哭。

没过多久，孩子们又重新见到了彩奈和户松，但是它们被大卸八块的尸体。

更让人崩溃的是，老师把煮熟的猪肉放在他们面前，说这是彩奈的肉并要求他们当场吃下。

希望孩子知道生命的可贵，这个初衷是好的，但为什么要用这么残忍的方式?

让小孩亲手杀掉和吃掉自己养的动物，这就像是在杀掉自己的好朋友，难道不是在培养他们的冷血和残忍吗?以后是不是也能眼都不眨一下的杀掉自己的宠物狗?

有些人说它们就是食物，提早让孩子知道这个世界是残酷的没什么不对，我们自己还不是照样吃。

可我们要的是生命教育，不是残忍给人的冲击。

孩子对动物倾注了过多的感情，在宰杀和食用已经表现出了强烈的不适，我不信这样教育不会给孩子带来心理阴影，如果换做是你，你会愿意经历这样深刻的生命教育吗?

有朋友曾经和我说：在他小的时候曾经养过一只狗，虽然不是纯种狗，但是十分聪明。朋友他别喜欢它，每天都会陪它玩，偷偷给它买好吃的，狗狗也愿意粘着他。

后来因为各种原因，不得不把狗狗送给了亲戚。在快过年的时候，这个亲戚打电话来，说快过年了邀请大家吃狗肉。朋友看见饭桌上的狗肉，大哭的跑了出去。

从此朋友再也没有和这个亲戚联系过，也在也没有养过狗。

这与日本的生命体验课一样，让孩子先付出爱，再把半年的心血吃掉。这堂课倒不像教导尊重生命了，反而像如何冷漠无情地对待自己有感情的事物，把珍贵的爱怜之心打碎。

尊重生命，应该是敬畏每一个微小的生命的存在，同时也认同每一份对生命的爱，这才是生命的体会。而不是亲手操盘生死离别。

也有人会质疑：这样的想法太圣母，我们饭桌上的肉类又要怎么和孩子解释?

人是要生存下去，饮食就是接受一部分生命去维持和创造另一部分生命的过程。与其纠结于什么都不吃，不如认真思考食物与人的关系，思考人与整个食物链的关系。