`4月17日，教育部办公厅发布通知，规范2020年中小学教材使用。

教育部在通知中强调，中小学教材使用应保持相对稳定，如需更换教材版本，应严格按照中小学教材选用的有关规定进行，中小学教材中不得夹带商业广告或教辅资料链接网址、二维码等信息;义务教育使用的教材，道德与法治、语文、历史全部使用统编教材。

从而可以看到，教育部对中小学生教材使用是非常关注的，决不允许有任何商业行为掺杂其中，并且对于关系到中小学生文学、道德、法制、历史等影响孩子价值判断的课程重要课程从教材上就严格把关。

事件回顾：央视调查广告杀进课本

关于教材夹带广告的事件，除了辅导课程的广告，更有医院和肯德基的广告，早在2014年，央视一档节目就曾对关于课本里夹带广告进行了调查，让我们看一看当时媒体的报道：

近日，广东肇庆的一位网友发帖，读初一的女儿的英语课本竟出现了大量的广告内容，令人咋舌。众多广告竟然以打包的方式公然杀进英语课本，并且一路顺风被送到了学生手中，某些人的严重失职被暴露无遗。而在这种失职背后，极有可能还藏有权钱交易的猫腻。央视记者调查发现，教科书夹带广告的情况确实出现，有医院的、复读机的、各种广告，引发网络关注。《重庆晨报》

1、教材里的广告影响孩子价值观形成

中国人民大学教育学院学术委员会主席项贤明称：我们知道教材不是一般的出版物，它在教育过程中是被赋予了特殊权威的，它是教师在从事教学活动中间的一个重要依据。教材里面出现广告，一是对孩子的价值观会产生影响，对孩子来说，尤其是年幼的孩子分不清哪些是广告，哪些是教材上编写的内容。如果我们放开广告，那就不一定能保证科学性、正确性和真实性，也会对我们教学活动产生一些干扰。

2、教材夹带广告是违反广告法的

《中华人民共和国广告法(修订草案)》第四十条明确规定：不得在中小学校、幼儿园内开展广告活动，不得利用中小学生、幼儿的教科书、教辅材料、练习册、校服、校车等发布广告。违反者将根据情节轻重，作出相应的严肃处罚。

3、教育等相关部门不得滥用权力谋私利

此事件教育相关部门有着不可推卸的责任，暴露了每一个环节的负责人的严重失职，而在这种失职背后，极有可能还藏有权力和金钱的猫腻。按照广告这条线索，顺藤摸瓜，可将幕后的获利者逐一揪出来，依法进行惩处问责。

截止至今，教育部的声明规范了原有制度上的漏洞，制定了中小学教材中不得夹带商业广告或教辅资料链接网址、二维码等信息的规定，教育部将各地教材使用情况进行调查，加大监管，从根源上消除教材广告，希望制度之下一片教育净土。

文/元妈