合作是幼儿未来发展、安身社会的重要本质。可是，在幼儿园里时常看到幼儿不懂得与人合作，如何帮幼儿培养合作意识和能力呢？

1、教给幼儿正确的合作方法

合作不是一个人的事情，所以不克不及随心所欲。在一次教学活动延伸中，我让孩子们分组合作做画，给一棵大树添画树叶，结果只有一组孩子在真正地合作，他们在商量分工，别离完成大树的某一部分。而其余几组幼儿虽然都在同一棵树上做画，但却在各行其是，并未真正合作。我便让合作得较好的孩子向大家介绍他们的方法，然后再进行示范合作，结果孩子们马上明白应该怎样和别人合作了。由此可见，教给幼儿正确的合作方法非常重要。

2、向幼儿充分展示合作的成果

教师要充分必定孩子们的每一次合作，哪怕是一点点成果，也要展示给孩子们，让他们体验合作的快乐和成功，激发孩子们还想合作的愿望，在老师的积极引导和充分必定中，幼儿的合作意识和能力才能得到有效的培养。

3、资助幼儿形成很好的合作态度

一般地，在体育游戏和角色游戏中，孩子们合作比力好，但是在建构游戏中，往往会出现合作的不愉快。究其原因，即是合作态度的问题，因为矛盾往往发生在游戏材料比力缺乏时，孩子们会将一部分游戏材料据为己有，担心一合作，就没本身的份了。这时候，就需要教师及时引导，资助幼儿消除一些顾虑，须要时教师参加游戏，示范合作，引导拒绝合作的幼儿和老师一起游戏，逐步形成良好的合作态度。

4、充分利用幼儿活动中的合作机会

幼儿在一起游戏、学习，所以相互间合作的机会很多。但是教师如果不善于捕获的话，就会错失很多良机，好比孩子们都喜欢玩猫捉老鼠的游戏，这就需要每一个幼儿都有良好的合作精神，因为孩子们都喜欢饰演猫和老鼠，却不肯意拉圈，我便让孩子们换位，试一试别人分歧作时，本身如何游戏，通过事实教育让孩子懂得，游戏的顺利进行，离不开大家的合作。此外，教师还要有意识地为幼儿摆设创造合作的机会。

5、注意培养孩子良好的性格

按照几年的教育经验，我发现有良好性格的孩子合作意识与合作能力都比力强，这种良好性格包罗开朗、自信、友爱、平等以及探索精神，具有这种品质的孩子会主动与别人合作，并且会合作得很好。所以，培养孩子良好的性格是促进幼儿迈向合作的必备条件。