幼儿的心理问题有什么特征,该怎么发现?-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >行为/心理 >幼儿的心理问题有什么特征,该怎么发现?

幼儿的心理问题有什么特征,该怎么发现?

2016-05-13

我的孩子今年刚上幼儿园,以前在家我们不觉得他有什么问题,但是进了幼儿园后和别的孩子一比,才发现他在许多方面都不行,我们应该从哪些方面观察发现他是否有心理问题?怎样帮助他?(家长)

3至6岁是孩子心理发育的关键时期,我们可以在以下几个方面来观察孩子的行为,以便及早发现问题,解决问题:

首先是观察孩子的注意力集中情况,要问老师:孩子在幼儿园能否坐得住,能否按照老师的要求去做,是不是经常有小动作、不听话等问题。注意力不集中的孩子,会表现为多动、东张西望,不能记住老师说的话,经常是只顾自己做自己的事情。他们在运动能力上,有的人会表现出爱摔跟头、不会走平衡木、爱转圈,从来不感到晕,管不住自己等等。这样的孩子孩子要通过训练前庭平衡能力来提高注意力,而不是惩罚他们。

其次是观察孩子是否动作笨拙、磨蹭、自理能力差,一些孩子小时候没有经过足够的爬行训练,因而造成本体感差,身体协调性差,这些孩子需要训练他们的运动协调性来提高动作速度和反应灵敏性。

第三是观察孩子是否有情绪问题,一些孩子适应能力差、爱哭,不愿上幼儿园,不合群,胆小敏感,退缩,不敢向老师提要求,有的孩子爱打人、咬人、惹人,尤其是剖腹产的孩子容易出现情绪问题。对这样的孩子要进行触觉训练,如玩水、玩土、玩沙子,做垫上运动,亲子皮肤按摩训练等。

第四是观察孩子的适应和交往能力,有没有内向、孤僻、不说话、不与别人沟通等问题,要及早发现是否有自闭症的问题,及早治疗。

第五要观察孩子的语言表达能力,有没有口吃、发音不清、话多、爱重复、表达不清、自言自语等问题。

孩子的这些问题家长和老师都要重视对他们的训练,训练中要多加鼓励和表扬,不要讽刺打击,甚至放弃对他们的训练,必要时要找心理专家进行针对性指导。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

中班健康《球儿滚滚》优质课(潘浩瀚)

大班律动游戏《热情的非洲》优质课-四川-黄丹

大班歌唱活动《快乐的小兔》优质课-安徽:徐玲

中班歌唱游戏《小猴真淘气》优质课-南京:贾青.rmvb

中班美术《海底世界》优质课(宋玲).rmvb

小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》优质课-南京-吴蕾蕾

大班律动游戏《香草咪咪》优质课-江苏-

大班歌唱活动《BIM BAM》优质课+教师说课-浙江:潘群燕

大班律动游戏《鹬蚌相争》优质课-安徽-周瑜

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

与“幼儿的心理问题有什么特征,该怎么发现?”相关文章
你才是孩子的“起跑线”,拼不了爹妈还可以拼什么?
给孩子一块棉花糖,就能看出孩子是否有出息?不信你就试试
孩子心里的爸爸多重要?99%的人不知道!
你不蹲下,孩子永远长不大!
没事让娃多笑笑,宝宝心情好,据说还能增强免疫力呢
看过“幼儿的心理问题有什么特征,该怎么发现?”还看
宝宝为什么爱发脾气?
如何让宝宝爱上做家务?
让宝宝养成爱牙好习惯
不合群就是自闭症 别逗了
如何应对宝宝边玩边吃?
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 生活中7个小细节帮助孩子提高智力
    四游戏帮孩子提升平衡力
    帮助宝宝学习走路的小游戏
    宝宝学习能力不全跟智力有关
    喜欢运动的宝宝特别聪明
    学习汉字有助开发宝宝潜能
    小宝宝看电视早教还是伤害
    挖出宝宝的运动潜能
    如何帮助宝宝提升平衡力
    早教课真的能使BB更聪明吗
    孩子的自理能力需早早锻炼
    什么才是真正的智力开发
    给幼儿发挥想象力的时间
    警惕玩具噪音影响宝宝听力
    透视新生儿五种有趣“潜力”
    开拓宝宝智力的四大刺激法
    宝宝4种天赋靠家长充分引导
    教BB排序的日常8个小游戏
    解读BB兴趣启蒙3个关键词
    玩耍是儿童成长必需的“养分”
    生活中伤害宝宝智力的“杀手”
    遗传与环境哪个对孩子影响更大
    早期教育要珍惜小儿求知欲
    宝宝的笑脸与其智商成正比
    1-2岁宝宝的动手能力
    对宝宝进行听力训练有什么好处
    宝宝潜能开发的侧重点
    5款游戏有助于孩子学认字
    自己判断孩子的智力是否正常
    神经学上没有“输在起跑线上”