随着经济、科技的高速发展，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，对于人类的进步与发展起着重大意义。但是，不可否认的一点是，中国网民低龄化趋势日趋明显，不得不引起社会各界的广泛关注！如何正确引导儿童安全上网？避免儿童被不良的网络信息诱导伤害，我们还有很长的路要走。

五六岁的小娃娃，怀里抱着手机，指尖熟练地在屏幕上滑动，西瓜切得飞快；一吃完饭，就蹭到电脑前，打开视频网站，边看光头强边哈哈大笑；晚上总得听一集《晚安小绵羊》，否则就闹腾着不愿睡觉这样的场景在今天这个互联网时代变得司空见惯。

中国互联网信息中心统计显示，截至2015年底，中国网民总数已达6.88亿，19岁以下网民占全体网民的24.1%，其中年龄低于10岁的网民超过1800万。小网虫越来越多，怎样趋利避害，引导儿童安全上网？如何抵御侵害，构建安全网络环境？这些值得关注。

上网低龄化成为普遍现象

孩子是从几岁开始接触网络的？

湖北武汉的秦女士想了想说：应该是两三岁吧。孩子一哭闹，怎么哄都哄不好，我就给孩子看手机上的图片和动画，孩子立马就安静下来了。久而久之，我就习惯用这样的方式来转移孩子的注意力了。但我发现这其实是一种错误的方式，现在孩子每天都想看动画片，不给他看还耍脾气，真是令人头疼。

在中国，像这样的小网虫已成为互联网大军的重要成员。不久前，腾讯公司发布了《儿童安全上网指引报告》，数据显示，90%的中国儿童（指18岁以下未成年人）在日常生活中接触互联网，其中城市儿童触网率近95%。儿童首次触网年龄也越来越小，报告指出，56%的儿童初次上网年龄低于5岁。

今天是一个互联网时代，儿童就生活在这样的环境中，互联网就是他们的生活方式，他们是真正的网络原住民。青年之声青少年成长服务联盟专家孙宏艳说，我们常常会看到这样的现象，家长用小游戏逗孩子玩，给孩子拍小视频，甚至有些母亲一手给孩子喂奶，一手还拿着手机刷朋友圈。环境如此，孩子不可避免地耳濡目染，因此，上网低龄化也是正常现象。可以预测，网络进入儿童生活世界的时间将越来越早，程度将越来越深，网络必然成为影响儿童生活的重要力量。

网络风险往往更隐蔽

提起孩子玩手机玩电脑，安徽省合肥市天鹅湖小区的宋先生就一肚子气。孩子一玩起游戏就停不下来，还把眼睛弄近视了。宋先生叹了一口气，网络中的不良信息真是让人防不胜防。山东省枣庄市的袁先生经常被网站上的意外弹窗吓一跳：浏览新闻的时候，看着看着突然就蹦出一个对话框或者小视频，内容很多都是不健康的。作为家长，我很担忧，如果孩子看到这样的信息，会不会因为好奇点进去观看呢？

儿童上网面临许多风险。在腾讯发起的儿童网络保护大调查中，网络诈骗、不良信息、网络欺凌成为孩子在上网过程中遭遇的三大危险，其中网络诈骗比例最高，占61%。中国青少年研究中心2016年最新发布的数据也显示，中国高中生遭受网络侵权的现象非常突出。47.2%的高中生有过网络密码被盗的经历，42.3%在网上收到过虚假的付款要求，17.0%网上购物曾被欺骗。此外，在网上被威胁恐吓的有7.5%，个人照片或视频在网上被恶意传播的有7%，在网上遭到过团伙欺负的有5%。

网络诈骗和盗号易导致财产风险；长期关注不良信息易诱发违法犯罪；网络欺凌和骚扰易造成心理伤害而相比于日常生活中的风险而言，网络风险因为脱离学校和家庭的视线，所以往往更加隐蔽，更容易导致严重后果。

家长无需谈网色变

随着孩子年龄的增长，青少年使用网络的频率越来越高，使用网络的目的也会发生变化。《儿童安全上网指引报告》显示，对于8岁以下低学龄和学龄前儿童来说，看视频、玩游戏、听故事等娱乐是上网的主要目的；而对于高年级小学生和初中生，玩游戏和写作业占据了他们的大部分上网时间。

儿童上网到底好不好？调查数据显示，在成人受访者中，认为儿童使用网络利大于弊的占26%，认为弊大于利的占34%，其余则认为不好说。77.4%家长会对儿童使用网络进行正面干预或者引导，总体上家长对孩子的上网安全比较关注。

套用一句老话，互联网确实是一把双刃剑。中国青少年研究中心副研究员赵霞说，家长对儿童上网的忧虑表现在很多方面。首先是对健康的影响，担心屏幕阅读影响儿童视力，久坐影响儿童生长发育；其次是对学习认知的影响，担心上网容易造成儿童学习分心、抽象思维减损等；三是对行为的影响，担心儿童接触不良信息，模仿不良行为；第四是对性格的影响，担心儿童缺少社会互动，人际交往能力降低，等等。这些担忧不无道理，但家长也无需谈网色变。毕竟网络的便利与共享，给儿童提供了新的学习方式、思维方式、生活方式、交友方式。上网是儿童从小就应该掌握的重要能力。

营造网络安全环境

如何规避儿童上网风险？腾讯联合科普中国推出的《数字小公民安全成长指南》建议，青少年不要随意透露个人隐私和关键信息，不要轻信网络上的各类免费午餐，不要理睬不良信息，不要随意打开奇怪的链接或陌生人发来的邮件，不要单独与陌生网友见面。另外，一旦发现不妥之处，需第一时间和父母商量。

网络是一个公共场所，让网络安全意识落地生根、让网络空间环境风清气正，需要各方共同努力。

帮助孩子从小养成良好的网络使用习惯，培养必须的媒介信息素养，家长应负起第一责任。专家建议疏而不堵，适度上网，根据孩子年龄段选择合适的数字产品。

有的家长认为我自己不上网，家里不接网、不用电脑，这样孩子就安全了。但我们的调查发现，家长越是拒绝网络，孩子上网成瘾的比例越高。孙宏艳说，家长也要懂得网络、接纳网络，与孩子相互学习、共同成长。

对于学校来说，网络安全教育应成为课程之一。中国青少年研究中心进行的中美日韩四国高中生安全意识调查发现，接受过网络安全教育的中国高中生在四个国家中最少，仅有六成。北京大学教育学院副教授蒋承认为，学校的信息技术课应着眼于提升学生全面的信息素养，强化网络安全教育，帮助儿童认识到身边存在的网络安全威胁，提高个体的防范意识。

加强网络环境治理是政府应尽的责任。北京邮电大学互联网治理与法律研究中心副主任谢永江说：政府应进一步规范网络运营，实行科学的信息分级制度，制定行业标准，加快网络立法进程，完善依法监管措施，有效化解网络风险。

此外，互联网企业也应加强行业自律，营造安全网络环境。腾讯信息安全执行委员会主任杨鹏表示，互联网公司应对各类网络不良信息进行主动防控，使儿童能够正确、适度地进行网上娱乐。比如，对未成年人使用率高的网络娱乐、游戏产品进行针对性的特别保护设计，设置防沉迷机制，对可能危害儿童的信息加强防范和过滤等。

本期统筹：黄碧梅

制图：蔡华伟