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南京小学生汇编诗歌《放下手机抱抱我吧》引家长反思

2015-12-04

科技的飞速发展,便捷了人们的生活的同时,也是人情变得更加淡薄,每个人无时无刻的都在盯着手机看,走路看手机,吃饭看手机,睡觉前看手机,陪孩子时也在看手机,人人都成了手机奴,离开了手机一刻也待不了。近日,南京几名小学生汇编了一首名为《放下手机,抱抱我吧》的诗歌,形象生动的刻画了时下家长们刷手机的现象。同时,父母们难道不该深刻的反思一下,你们在陪伴孩子的时候都在干什么。

我在写作业,妈妈陪着我,她在看手机。临睡前,我和爸爸分享学校里的趣事,他在看手机。读了孩子们的诗,你还忍心边陪他们边刷手机么?最近,南京几名小学生记录下生活中最熟悉的刷手机场景,汇编成一首诗歌《放下手机,抱抱我吧!》,孩子们质朴的呼声引发了众多家长(微博)的感慨与反思。

扬子晚报全媒体记者 蔡蕴琦

来读读这首诗

《放下手机,抱抱我吧!》

我在写作业,妈妈陪着我,她在看手机。

临睡前,我和爸爸分享学校里的趣事,他在看手机。

我过生日,一家人吃饭,

可爸爸妈妈叔叔阿姨都在看手机。

我对大家说,别看手机了,

他们点了点头,接着看。

哎~~~ 我们要是能变成爸爸妈妈的

手机就好了!

我们知道,你们工作很忙!

我们知道,你们有你们自己的事情

可是,请你们每天给我们一点

和你们单独相处的时间。

我好怀恋

小时候你们给我的温暖怀抱!

亲爱的爸爸妈妈,

放下手机,抱抱我吧!

用一就造句

有孩子写爸爸一回家就不停玩手机

与其说这是一首诗,不如说是一份生活记录表,《放下手机,抱抱我吧!》平实的描绘了当下家庭中亲子相处的真实画面。字里行间,透露出孩子心中的困惑爸爸妈妈怎么老在玩手机?记者了解到,这首诗是由南京市芳草园小学二(2)班的几位小朋友和家长共同创作完成的。创作者之一二(2)班黄子恒同学的妈妈回忆说,某天有家长在QQ群里分享了一件趣事,孩子的语文作业有一题:用一就造句,有孩子写下了这样的答案:我爸爸一进家门,就拿起手机看个不停。这个回答让爸爸妈妈们十分感慨。

在随后一次班级聚会中,家长们把这个问题抛给孩子,你爸爸妈妈在家喜欢看手机吗?孩子们的回答五花八门,答案却只有一个,当然看,他最喜欢手机了,吃饭的时候也玩手机。讲故事的时候也看。有家长提议,让孩子们把这些心里话写下来,在家长会上念给爸爸妈妈听。孩子们写下来后,我和几个妈妈结合网络上的漫画作品,做了修改,编成了一首诗。那次家长会后,这首诗很快在学校传开了,孩子们还在学校宣传栏上贴出海报滚蛋吧,手机君!上周末南京的一场公益活动中,几位小学生还组团念出这首诗。有妈妈还将这首诗发到社交媒体上,引发了众多家长讨论。孩子们说,他们还想把这首诗传递下去,让更多爸爸妈妈们知道。

爸爸妈妈也反思

陪孩子写作业心里像猫抓了一样

据央视报道,《2014国民家庭亲子关系报告》显示,17.8%的父母在与孩子共处时经常看手机,51.8%的父母偶尔看手机。在孩子们小小的世界中,手机成了和他们抢夺爸爸妈妈的最大敌人。扬子晚报记者昨日采访了多位家长,超过一半家长承认回家看手机的时间多过陪伴孩子。孩子上小学五年级的黄先生坦言,每天晚上陪伴孩子写作业,闲着无聊就拿出手机翻,女儿就会说:爸爸能不看手机吗?黄先生听了女儿的话把手机放回口袋,坐着没事干,又不能看手机,心里像猫抓了一样难受。回家后还放不下手机的爸爸妈妈在关心什么?采访中,大部分家长表示,其实是随便刷刷,微博一刷,朋友圈点点赞,微信群里回几条,一两个小时没了。也有家长表示,回家放不下手机是在忙工作,白天没能完成的工作延续到晚上。

老师们很担心

缺少亲子交流,孩子会越来越宅

南京市芳草园小学二(2)班班主任张弦老师,已有20年的教学经验。据她观察,最近几年因父母对手机依赖而影响到孩子的情况越来越普遍。从孩子写的文字中,和他们的交流中,或多或少能了解家庭亲子交流的状态。有的家庭一家三口一人一个平板,休闲时间,家里静悄悄的。孩子碰到难题了,家长扔个IPAD过来,你自己查。张弦老师认为,这种情况会导致两个负面影响。首先家长做了示范,休息就是玩手机,这让孩子误认为,没其他更好玩的,手机最好玩。孩子会变得越来越宅,甚至沉迷于手机。其次影响亲子关系,时间久了,家长变得不会跟孩子交流,不知道如何交流。

爸爸妈妈怎么办

陪娃时人在心在,可让孩子当监督员

南师大教科院家庭教育专家殷飞老师认为,首先家长应树立榜样意识,陪伴孩子时人在心在,放下手机,全身心的陪伴。比如,家庭中定好规则,在书房时不看手机,或是确定时间段,几点到几点是专心陪伴时间。殷飞老师还介绍,家长可以请孩子当小小监督员。我认识的一位妈妈就跟儿子说,妈妈看手机就像你喜欢打游戏一样,有时也控制不住,我们互相提醒,一起进步好吗?母子两人定下协议,相互提醒减少上网时间。效果很不错。殷飞老师认为,虽然是个小小举措,背后是教育观念转变,和孩子在平等的位置,大家一起执行,孩子不会产生逆反心理。

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