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中班健康教案及教学反思《我知道的蔬菜》

2019-09-28

活动目标:

1.大胆与同伴交流自己知道的蔬菜。

2.进一步认识常见的蔬菜,感知蔬菜的不同特征。

3.尝试对常见蔬菜进行分类。

4.尝试用绘画、折、剪贴等方式表现自己喜欢的蔬菜。

5.知道人体需要各种不同的营养。

活动准备:

备常见的蔬菜实物若干。创设"菜园里"的背景图。提供各种美工材料。

活动过程:

一、 谈话激趣

我们每天都需要吃蔬菜,你知道哪些蔬菜?

二、 同伴交流

引导幼儿用自己带来的蔬菜图片,结合自己的经验,与同伴交流自己知道哪些蔬菜,他们分别长得什么样子,比一比,看谁知道的蔬菜。

三、认识蔬菜

教师展示各种蔬菜实物,引导幼儿看一看、说一说、它们的形状、颜色、味道等。

四、美工创作

提供各种美工材料,鼓励幼儿运用绘画、折、剪贴等方式表现自己喜欢的蔬菜。

活动反思:

由于课前有请家长配合做好经验准备,也由于这个活动课比较贴进幼儿生活,蔬菜在每个季节都是随处可见,而且种类非常多,是孩子们在日常生活中经常接触的一种,所以这对孩子来说并不难,班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称,有的孩子认识的还不少,但是对各种蔬菜的特点描述的时候不能有效的组织语言完整的表达,只能简单的说出各种蔬菜的颜色。

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