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中班艺术教案:白雪公主的梦

2013-10-10

目的:

1、感觉音乐欢快活泼的旋律,分辩乐曲中的乐段、乐句。

2、结合故事情节,根据乐曲中所表现的音乐性质,想像小木偶的形象,并创编动作。

3、在游戏过程中,继续发展幼儿随音乐变化的能。

准备:两个娃娃、一个小木偶、一个小喇叭玩具、一个公鸡玩具。

过程:

一、师配音乐讲述故事《白雪公主的梦》。

一天晚上,白雪公主睡着了,她做了一个梦,梦到自己来到的玩具王国。她走走走走看一看,看见了许多小木偶在走路,她又走走走走看一看,看见了许多小喇叭在吹号,白雪公主又走走走走看一看,还是看见了许多小木偶,她觉得好玩极了,又继续往前走,又看见了许多小喇叭在吹号。突然大公鸡叫了,原来天亮了,小木偶和小喇叭都不见了,白雪公主也从梦中醒了过来。

二、根据故事情节提问幼儿各个物体出来的前后次序,并依次摆出去图片。

三、请幼儿创编小木偶的动作。

小朋友,你们知道小木偶是怎么走路的吗?谁来学学看。

四、幼儿与教师一起听音乐做动作。

五、讲解幼儿配乐过程中出现的问题,再次合音乐。

六、游戏:白雪公主的梦

1、师当白雪公主,部分幼儿当小木偶与小喇叭,游戏一次。

2、请几个幼儿当白雪公主,另一部分幼儿小木偶,游戏一次。

3、多请几位幼儿当白雪公主,全体幼儿一起游戏。

七、学白雪公主听音乐出教室

天亮了,白雪公主从梦中醒了过来,她想与小朋友一起到外面去玩,那我们一起学着白雪公主到外面去吧!

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