为了给孩子们营造一个整洁美丽、赋有教育意义的活动环境，义马市市直幼儿园将园内环境的创设做为每学期初的重点工作来抓。为了更好地发挥环境的教育价值，让“环境”会说话，让区域动起来。新学期伊始，我园教师们根据班级幼儿年龄特点，进行环境创设比赛，此次活动包括活动区区域设置、活动区材料的投放、主题墙饰、挂饰，并结合本学期主题活动内容，创设丰富多彩的区域活动。

在区域活动的创设中，老师们带领孩子，一边根据主题活动开展丰富的区域活动，一边发动幼儿和家长，利用搜集和亲自动手等形式，创设了“娃娃家”“美发厅”“小超市”“美食城”“小舞台”“小医院”等，不断充实区域材料，使区域环境的创设成为活动内容的一部分。此次环境创设，老师们有效地利用了现有空间及废旧材料，遵循以“鼓励幼儿主动参与，师生合作共同布置”的原则，让孩子们参与环境的布置，使环境充分发挥教育价值，实现了环境与孩子的“对话”。这样既能体现主题活动的特点，又让幼儿在布置过程中感受活动的乐趣并体验分享的过程，使主题墙饰环境和区域活动的布置更富有新意，给幼儿园的教室增添了灵动的艺术气息，也为幼儿营造了温馨快乐的环境。

本次活动，促进了我园主题墙与区域环境创设常态化、动态化发展，进一步提高了对环境教育功能的认识。我园将不断优化主题墙饰与区域活动的开展，遵循全面性、效用性、主体性、安全卫生性原则，对环境、区域进行科学创设。并注重幼儿与环境的互动，让幼儿的学习在环境中看得见，不断丰富、不断积累，让环境成为促进幼儿全面和谐发展的有力推手。