环境创设的内容应能刺激幼儿的好奇心，引起他们的求知欲，启发幼儿去思考、探索。如：在活动室里设置美工角，准备一些开展美工及手工活动的材料与工具，如纸张、画笔、浆糊、废旧物品、纸盒、碎布、塑泡块、纽扣、毛线等，让幼儿在美工角自由创作。又如：利用各种不同质地的材料组成一幅画面，让孩子们用手去触摸，通过触觉感知粗糙、细腻，坚硬、柔软、厚薄等不同的感觉，引发幼儿对以往生活体验的联想，促进幼儿的思维。