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一、设计意图《谁敢嘲笑狮子》故事生动有趣，在诙谐幽默的情节中，它告诉读者每个人都有自己的长处，不必为...
2020-06-19
设计意图：这是是一篇优美又不失情趣的散文诗。其中鲜明的句式结构特点以及拟人化的语言风格，都更加便于幼...
2020-06-19
活动目标：1、了解故事的主要情节，理解词汇："惊讶、顶、拉"2、能够运用词汇："惊讶、顶、拉"以及形...
2020-06-19
一、活动目标：1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。2、发挥想象，大胆讲...
2020-06-19
活动目标：1、通过小鼹鼠找家发出的"啪啦啪啦--砰"的声音线索中，了解并学会讲述地底下生长的各种不同...
2020-06-19
帽子床(重点教案：语言)活动目标：1、理解欣赏故事《帽子床》。2、协商创编故事并进行角色表演。活动准...
2020-06-19
雷公公在敲门(综合)活动目标：1.感受春天到来时冬眠动物的变化。2.理解动词并能灵活的用相应的身体动...
2020-06-19
设计意图：绘本《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事，它以老鼠画画为主题线索，生动的介绍了五种颜色的名...
2020-06-19
一、教学活动目标1.了解故事内容。2.能够简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。3.愿意...
2020-06-19
设计意图儿童最喜欢看动画片,看动画片是儿童最感兴趣的一种阅读方式,但是有许多儿童在看完之后就一了了之...
2020-06-19