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活动目标：1.喜欢参与数学操作活动，能用实践操作的方式解决数学问题。2.学习掌握6的组成与分解。活动...
2020-06-19
(一)活动目标：1.通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。2.在反复练习中，提高逻辑分析判断能...
2020-06-19
活动目标：1、学习用手(拃)及脚(脚印)作为自然测量的工具。2、知道身体的各个部位都可以作为测量的工...
2020-06-19
活动目标：1.使学生经历比较物体个数的具体过程，认识符号=、﹥和﹤及其含义，能用符号或词语描述所认识...
2020-06-19
活动目标：1.给宝石博物馆中的宝石进行排列，学习10的减法运算。2.为皇冠正确的画上宝石数量，喜欢动...
2020-06-19
【活动目标】一、通过各种实践活动体验一分钟时间的长短。二、知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间，明白要做一...
2020-06-19
设计意图：食品安全是我们生活中日益关心的话题之一。近年来，在我国食品安全教案出现了令人忧虑的问题。肯...
2020-06-19
一、教学目标：1、认识水的基本特征。2、认识字卡无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。3、初步培养...
2020-06-19
一、主题名称：炎热的夏天二、主题产生：幼：“老师今天怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热!”，我说...
2020-06-19
一、主题说明大班大孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，实践已经很"近"了。这是一个...
2020-06-19