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【活动由来】数的组成是数概念教育内容中一个重要的组成部分，通过组成的教学，不仅可以使幼儿掌握数的组...
2020-06-18
活动目标：1、在游戏中体验一分钟的长短。2、感受时间的宝贵，知道要珍惜时间。活动准备：1、课件：一...
2020-06-18
活动目标：1.通过课件认识">""""""""""""...
2020-06-18
目标：1.初步理解剪发的含义。2.掌握5的剪发，认识“-”3.体验数学游戏的快乐。准备：“-”卡片...
2020-06-18
设计意图：大班幼儿即将升入小学，在"幼小衔接"工作中，我班结合幼儿的年龄特点，重点围绕"入学愿望"...
2020-06-18
活动目标：1、认识格子画，初步了解格子画的制作方法。2、能用胶带分割出大小不同的格子，并用颜料进行...
2020-06-18
一、活动目标1、学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。2、探索按标记图要求在圈里摆放相应数量物体。...
2020-06-17
活动目标：1，让幼儿不受大小，颜色，摆放位置的干扰，正确辨认几何形体，并分类。2，通过游戏认识生活中...
2020-06-17
活动目标：1.学习将种子分类、排列，并做记录。2.初步理解物体的大小、数量与排列长短的关系。3.增强...
2020-06-17
【教材分析】《让谁先吃好呢》是一个幽默生动、结尾出人意料的绘本故事，将乏味的“排序”完美地蕴藏在美妙...
2020-06-17