教学目的：

1、步培养幼儿动手操作、探索的兴趣。。

2、通过探索操作，让幼儿体验成功感。

3、初步知道用对边折、对角线折方法把规则的图形等分成两份。

教学准备：

1、圆形、正方形的图形纸若干；

2、剪刀人手一把；

3、两只小熊图片，动物房子图片、纸制服饰若干；

4、轻音乐、时装表演音乐。

教学过程：

1、故事，引出课题。

老师讲《两只笨狗熊》的故事。从而引出给小朋友一个圆形和正方形，你会分成一样大的两块吗？

2、幼儿探索操作。——等分圆形、正方形

（1）请你想办法把它分成一样大的两份。分好了还要想办法证明你分的两份一样大。幼儿操作：任意对边折。

（2）谁来告诉大家你是怎样把圆形分成一样大的两份。演示验证。

（3）谁来告诉大家你是怎样把正方形分成一样大的两份。演示验证。

（4）引出概念：把一个图形分成一样大的两份就叫图形的二等分。

3、分组操作。

（1）小动物的窗户。（内容：幼儿二等分圆形、正方形，并把它们贴到小动物的“房子”背景图上。）

（2）小小时装设计师。（内容：幼儿二等分圆形、正方形，并把它们帖到纸衣服上。）

分组操作设不同的游戏情节，各个内容易难程度不一，是针对不同程度的幼儿而设计。幼儿可以自选内容操作。教师巡回指导。

4、作品展示部分。

教师很小朋友一起欣赏作品，并请部分小朋友把设计好的衣服穿上随乐进行时装表演。在欢乐的表演中结束活动。

说课内容：

一、教学内容：

二等分原本是大班下学期的内容。但由于这段时间本班进行图形拼画、添画等活动。许多小朋友想拼火车和火箭，但没有完全一样大小的半圆形和三角形。问我去哪里找，我让他们自己剪，但我发现不少小朋友虽然剪得出来，但一样大小的没有几个会剪。所以我就尝试选这个内容来上。

二、教学目标：

由于此活动内容不是本学期的内容。我预定的目标降低了。重点是培养幼儿动手操作及探索的兴趣。其次是初步知道用对边折、对角线折方法把规则的图形等分成两份。至于是否理解二等分这个概念并不是很重要。

三、教学法：

为了更好地突出幼儿的主体地位，在整个教学过程中，我重点用是探索操作法和游戏法。

四、活动流程：

激发兴趣——自由探索——相互交流——游戏体验——审美延伸。