活动目标：

    1，在游戏中复习5以内的数字，初步认识数字“6”

2，感受数字的丰富变化，体验操作的乐趣。

活动准备：电话本，！—6的数字卡

活动过程：一，用打电话的方式，列出不同数字的排序

1，  小动物要开运动会了，我们怎么才能通知他们呢？

2，  打电话要知道电话号码，我们来查一查，小动物家的电话号码是多少？

3，  这么多的电话号码哪些地方是一样的？

4，  都有5个数字，为什么电话号码是不一样的呢？

小结：相同的几个数字，经过不同的排列，就会有不同的电话号码，真有趣！

二，初步认识数字“6”

1，  还有一个动物朋友我们没有通知到，他的电话号码变成了6位数，看看，多了哪个数字？

2，  出示电话卡，让幼儿观察寻找6

3，  “6”象什么？6的小圆圈是在下面的。

三，幼儿动手操作，感知数字的变化

1，  你们想不想用123456这6个数字来给小动物编电话号码？

幼儿操作，并愿意将自己的电话号码读出来与大家分享。

2，  幼儿再次操作，并展示。

四，延伸活动：

1，  你们知道老师家的电话号码是几位数的？

2，  那你们家的电话号码是多少？

回家教室以后，我们来做一本电话号码本，记下好朋友的电话。