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大班语言教学活动:小红伞

2013-10-10

活动目标:

1、体验角色之间的情感,感受爱动脑,乐于助人的乐趣。

2、观察并讲述小兔利用小红伞帮助同伴的过程,懂得遇事要动脑筋想办法,克服困难。

活动准备:

挂图、实物雨伞一把。

活动过程:

1、出示实物雨伞,帮助幼儿进行合理想像,说说雨伞有什么用处。

(1)你们看老师给你带来了什么?(一把雨伞)

(2)雨伞有什么用处呢?

2、观察理解挂图内容。

师:今天老师要带大家一起看一个有关雨伞的图片。

(1)出示挂图一,请幼儿仔细观察。

①图上有谁?这天的天气怎样?可能要怎样?小兔子想出门应该带什么呢?

②小结。

(2)出示挂图二。

①小兔子来到了什么地方?它碰到了谁?小刺猬想吃树上的果子,可它怎么也摘不到,小兔子是怎么帮助小刺猬摘到果子的呢?

②小结。

(3)出示挂图三。

①小兔子告别了小刺猬,它又来到什么地方?小兔子在蘑菇地玩者,突然它发现了谁?小兔子想逃走,但已经来不及了,怎么办?请小朋友给想想办法,小兔子怎样才能躲过大灰狼呢?

②小结。

3、小结。

小兔子用自己的小红伞帮助了小刺猬摘到果子吃,也帮助了自己躲过了大灰狼的视线。

4、教师完整地讲述故事一遍,幼儿仔细倾听。

5、幼儿结伴进行讲述,教师注意倾听,指导幼儿讲清楚主要情节的发展过程。

6、请个别幼儿在大家面前讲述。

7、启发幼儿给故事起名字。

师:刚才小朋友们讲的都很好,那么小朋友你们动动小脑筋给故事起个好听的名字。

8、情感体验,你们喜欢图片中的谁,为什么?
 

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