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大班语言教案:红枫叶

2013-10-10

活动目标:

1、喜欢创编活动,认真倾听,积极思考。

2、能用自己有的经验进行想象、续编故事情节。

3、会用较清楚、连冠的语言讲述故事、

活动准备:

1、丰富有关动物(小兔、小鸭、小鸡、蚂蚁、蝴蝶等)生活习性的知识,对大小关系有一定理解。

2、一张枫树背景图,各种小动物图片、幼儿人手一片红枫叶。

活动过程:

1、激发兴趣。

欣赏红枫,提问:这是什么?像什么?可以用来做什么?引起幼儿大胆的讨论。

2、欣赏故事《红枫叶》故事前半部分。

提问:谁收到了小兔寄来的红枫叶?它们把红枫叶用来做什么?

3、续编故事

(1)教师引导幼儿续编故事

小兔有许多的好朋友,它把装有红枫叶的信还寄给了谁?

谁收到了小兔寄来的红枫叶,它们把红枫叶用来做什么?

(2)引导幼儿从动物的特点、生活习性及枫叶与动物相对大小关系上去考虑,去创编。

(3)鼓励幼儿大胆思考,只要符合故事内容,就应给予肯定和支持。

(4)请幼儿将续编的故事用枫叶和故事中的小动物表现在背景图上。

4、教师讲述故事结尾。

将幼儿创编的内容编入故事中。(也可引导幼儿编故事。提问:这些动物收到了小兔的礼物,它们会不会去感谢小兔,怎么去感谢呢?)

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