目标：

1、让幼儿了解老师的许多本领，加深幼儿对老师的喜爱。

2、能用较标准的语言念儿歌。

过程：

1、教师情景表演

（1）画一副图

（2）用彩泥捏小动物

（3）用纸折一样纸工

2、谈话“老师又什么本领？”（幼儿自由讲述，教师将幼儿的语言归纳为儿歌）

3、欣赏儿歌（初步熟悉内容）

4、学念儿歌

（1）看情景材料念儿歌

（2）用形体语言学念儿歌

（3）自由配动作念儿歌

5、表演儿歌

6、夸夸我的老师（幼儿自由讲述自己眼中的老师）

7、延伸活动：老师还有哪些本领？