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幼儿中班数学教案《教学采购》

2020-06-19

活动目标:

1、理解数字10的含义,能用数字10描述事物。

2、体会数与量关系,以及数学在生活中的实际应用。

活动准备:

(1)情景创设:布置超市的场景,并在超市中投放大量的物品,如:饮料瓶、包装袋、玩具、糖果等。

(2)采购单(教师自制):左列是商品的图标(6种商品),右列是采购的数量(6-10)。

(3)购物篮若干(玩具盒)

(4)幼儿用书。

(5)水彩笔若干。

活动过程:

一、故事导入

师:小熊和它有小伙伴们约好了一起去郊游,小熊负责采购食物,现在熊妈妈带着小熊来到超市,它们想买面包和酸奶,(教案出自:查字典幼儿网)小熊和好朋友们一共有10只小动物去郊游。小朋友请你帮助小熊一起采购食物好吗?

二、超市采购带幼儿进入布置好的小超市:

(1)小朋友,超市里的东西可真多呀!都有什么呢?

幼:有果汁、面包、酸奶幼:有糖果、还有苹果、西瓜

(2)师:小朋友熊妈妈要带小熊去超市买面包和酸奶'你们能帮助它们一起采购食物吗?老师请小朋友扮演熊妈妈和小熊去超市买面包和酸奶。

(3)师引导幼儿点数货架上的面包和酸奶的数量,并把要买的相应数量的面包和酸奶放入购物篮。让幼儿知道货架上的面包和酸奶数量。

(4)师:超市货架上还有我们需要的各种物品,它们的数量是多少?引导幼儿认真点数。并请幼儿分组上台表演售货员和小顾客,幼儿可根据自己想购买的物品数量来买东西。

教师小结:小朋友们真棒,能帮助小熊购买数量是10的面包和酸奶,(教案出自:查字典幼儿网)还能够扮演小顾客买到自己需要数量的物品,我们学会了采购物品。

三、幼儿练习(抄)

(1)请小朋友帮助小熊从货架上数出10个面包和10瓶酸奶,并涂上颜色。

(2)数一数超市里的其他物品的数量,复习10以内的点数。

(3)师:小朋友你们知道生活中还有哪些物品的数量是10?

教师引导幼儿结合生活实际说一说10还可以表示什么?

(10根手指、10个人、10把椅子、10本书)

四、游戏活动采购乐趣多师:小朋友现在老师要请坐得最端正的小朋友来玩一个采购的游戏。

(1)幼儿每6个人一组,分为1号、2号、3号、4号、5号、6号采购,教师分发采购单,根据采购单来完采购的任务。

(2)幼儿按号采购

(3)幼儿展示自己的采购物品,老师和其他幼儿一起验证物品采购的数量是否正确。

活动总结:

今天小朋友们学会了自己去超市按数量采购物品,还知道了生活中10可以表示很多事物的数量。

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