【活动目标】

1、教育幼儿拾金不昧，培养幼儿良好的品德。

2、通过将拾到的东西还给别人，教给幼儿解决此类问题的方法。

3、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主。

【活动准备】

1、图片：在哭的孩子。

2、动物头饰、玩具汽车、小伞、菜篮、铃铛项链。

【活动过程】

一、导入。

1、观察图片，引出课题。

图片：小朋友哭了

提问：小姑娘为什么哭了?

(让幼儿根据自己的想像进行讲述。)

师：小姑娘心爱的玩具丢了，心里非常难过，谁捡到了小姑娘心爱的玩具呢?

二、展开。

1、激起幼儿生活经验记忆，体验东西丢失时焦急的心情和找到东西时高兴的心情。

提问：

(1)你有没有丢过东西?丢过什么东西?丢东西的时候是什么样的心情?

(2)你丢了东西，别人拾到了还给你时你是什么样的心情?

(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎样做的?还给别人东西时你的心情是怎样的?

2、学习将拾到的东西还给别人的方法。

(1)演示：小狗丢了自己的铃铛，小鸡丢了自己的小伞，小兔丢了自己的玩具，小猴丢了铅笔盒……

提问：我们怎样帮助小动物们找到丢失的东西呢?

师：先问问他们丢失了什么，再问问它们到过什么地方，然后帮助找。

(2)幼儿分组帮助小动物寻找丢失的东西。

(3)幼儿将拾到的东西还给失主。

提问：还东西的时候还要问清楚哪些事情?

师：还东西的时候还要问清楚他的东西是什么样的，什么颜色，有什么标记，说对了才能将东西还给失主。

3、组织幼儿讨论拾到东西为什么要还给别人。

(1)提问：你是在哪找到小动物丢失的东西的?你将拾到的东西还给小动物时，他们是怎样说的?他们高兴吗?你是什么心情?

小结：大家在小动物经过的路上找到了他们丢失的东西，将拾到的东西还给小动物时，他们非常高兴，连声说谢谢。

(2)讨论：拾到东西为什么要还给别人?

小结：失主会难过，会着急;不是自己的东西不能拿。

三、延伸。

讨论：拾到东西却找不到失主怎么办?