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大班社会教案及教学反思《一堆好朋友》

2020-05-28

活动目标:

1.欣赏故事内容,理解好朋友的含义。

2.感受好朋友之间互助友爱的情感,体验好朋友之间互相帮助的幸福和快乐。

3.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

4.积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。

5.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备:

PPT、音乐。

活动过程:

一、认识故事中人物。

1.出示小企鹅。师:它是谁?你觉得它的朋友会是谁?幼儿猜测。

2.出示小企鹅的朋友,引导幼儿认识。

二、感知好朋友之间的友谊。

1.教师讲述故事第一段。

提问:小朋友,小企鹅有一个什么样的愿望呢?你觉得它能够实现这个歌愿望吗?引导幼儿大胆猜测故事情节。

2.教师讲述故事第二段。

提问:听到这里,小企鹅的愿望实现了吗?如果你是小企鹅的朋友,你会支持它实现这个愿望吗?为什么?

3.教师讲述故事第三段。

提问:小企鹅的愿望最终实现了吗?怎么实现的?这个过程容易吗?

4.既然这个过程这么难,为什么它的好朋友还要支持他,帮他实现呢?

5.当小企鹅实现愿望了,他的心情怎么样?

教师小结:小企鹅在遇到困难的时候,它的一堆好朋友想了很多的办法,经历了很多的困难,但还是坚持不懈地帮助小企鹅达到了愿望,达到愿望的小企鹅最后变成一只幸福、快乐的小企鹅。

三、说说自己的好朋友。

你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?你的好朋友会像小企鹅的朋友一样支持你、帮助你吗?引导幼儿回忆并讨论。

教师小结:好朋友就是喜欢在一起,平时我们在学习和生活中会互相关心,互

相帮助、团结友爱,有好朋友是一件幸福的事情。

四、游戏:抢占冰山。

通过不断地实践孩子们一个个地累积站在轮胎,体现团结协作的精神。

教师小结:今天这个游戏,通过小朋友的团结一致,我们取得了一次次的突破,后来那么多的小朋友站在了轮胎没有掉下来。[屈.老师.教案网出处]这说明了,好朋友之间要不怕困难、团结一致,坚持不懈去共同完成一件事情。只有这样,我们才会实现自己的愿望,得到幸福和快乐。

活动反思:

《一堆好朋友》这个故事讲述了好朋友之间应该团结互助、相亲相爱。在此基础上我们进行了讨论,同组老师给的建议是我们要以“爱”做引线,带领幼儿走进故事,理解好朋友的含义,并感受好朋友之间互助友爱的情感。

其次大家觉得社会活动一定要突出体验的环节,不然的话很容易上成语言教案的课。因此我们来讨论在环节中的游戏如何开展,游戏要层层递进,增加难度,让幼儿有兴趣去参与挑战。同时在体验中感受小企鹅的朋友那种“辛苦”和“累”,但是却没有放弃的精神。通过活动折射到生活中孩子们对待好朋友的态度,他们会从这个故事中学到些许,并把这种体验延伸到生活。

在经过大家的讨论,整个活动的环节更清晰,环环紧扣,每个环节的注意细节也分析到位,因此老师在上这节课的时候会得心应手。每一次的集体备课我们都会互相讨论、互相学习,只有不断地学习,才会有所提升。


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