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幼儿园小班社会教案设计:小海豚

2020-04-09

小海豚

活动目标:

体验洁净的水给人带来的愉悦

愿意亲近水,喜欢玩水

学习小海豚保护环境的行为

主要形式集体

时间安排一课时,15分钟

重点难点

重点:体验洁净的水给人带来的愉悦

难点:在水中动作协调,保持平衡

活动准备

经验准备:有玩水的经验,并初步了解海豚的生活习性

物质准备:游泳池水深至幼儿大腿处;雪花片、毛巾

拖鞋、录音机、磁带

【活动过程】

一、扮演角色,活动身体,享受空气浴

1.幼儿跟着音乐做律动操,进行泳前准备活动:

我是小海豚,生来会游泳。伸伸臂点点头,尾巴晃一晃,谁也追不上。我是小海豚,大海是我家,欢迎来做客,共同爱护它。边念儿歌,边进行颈部、腕部、腰部、腿部的放松活动。

(反复23遍)

2.适应水温。

二、幼儿探索,进行游戏,享受水浴

1.幼儿自由地在水里行走,体验玩水的快乐。

2.教师敲击小铃,幼儿听信号在水中扮演各种动物的角色进行活动。如:海豚海豚变变变,变成小鸟飞飞飞、变成乌龟爬爬爬、变成小兔跳跳跳等。

3.重点辅导幼儿进行水中的跳跃活动,鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿进行练习。

4.游戏清理垃圾。

录音机播放:哈哈哈,我是垃圾大王,我要把海洋变脏!配班教师趁幼儿注意听录音机时,悄悄将雪花片洒到泳池中,然后主班教师说:

小海豚快来呀,垃圾大王乱扔脏东西,我们快帮大海妈妈捡干净!幼儿可自由寻找,然后放到老师身边的篮子里,游戏1~2次。

三、游戏结束,放松身体,享受日光浴

1.坐在泳池边的鹅卵石上,边晒阳光边把自己擦干:小海豚上岸来,晒晒太阳晒晒背。

2.幼儿在荫凉处换好干净的衣服和鞋子。

【延伸活动】

请家长在夏季带幼儿到泳池中玩水,提高幼儿在水中的平衡能力。

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