活动目标

1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。

2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备

1、趣味练习1-98

2、趣味练习1-99

3、趣味练习1-100

4、水彩笔，作业纸。活动过程

一、导入

1、出示趣味练习  上面有什么？它们有什么不同？（圆形，颜色不同）

2、请你仔细看看上面的圆形，它们是怎么排队的？

3、请你告诉我下面应该排什么？ （幼儿说，教师演示）

二、继续学习排序 出示趣味练习

1、请你看看这副图，它们有什么不一样？

2、是按什么顺序排的？ （小猫，小鸡，小猫，小鸡。）

3、请个别幼儿来排。 看看他排的对吗？为什么

4、教师小结：我们帮小猫小鸡，小猫小鸡排队，或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法 叫排序。

5、出示趣味练习1-98

（1）请你们告诉我，它们是怎么排队的？ （圆形正方形正方形……）  

（2）请个别幼儿上来排。 他排的对吗？为什么？

（3）请你看看这张图谱是按什么顺序排的？ （三角形圆形……） 根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。

6、提问：刚才我们按一个三角形一个圆形，一个三角形一个圆形的排队的方法叫什么？

三、幼儿作业

1、老师给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。

2、幼儿作业，师指导。

四、排队游戏

1、现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。

2、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。 组织幼儿户外游戏。