目标：

1幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。

2能根据动物外特征，初步探索用不同语言动作表现强弱特点。

准备：

1节奏图谱

2各种可以敲响的物品及用具

过程：

（一）开始部分

律动

（二）基本部分

1“今天老是请来了许多小客人看看是谁呀？”（出示节奏谱）

2　他们谁和谁是好朋友，你是怎么看出来的？

（念节奏图谱）

3让幼儿比较轻重，理解强弱的规律。

a．我们都知道大象大老鼠小，那我们用嘴巴嘴发出什么声音来表示大象？用什么声音表示小老鼠？

b．提醒幼儿根据动物的个数来发声。

4用动作表示轻重

5幼儿尝试（请幼儿自由选择物品）

a请小朋友用你手上的东西敲出大象的声音。

b小老鼠用什么声音表示呢？

C幼儿看节奏谱打击

（三）结束部分

送小动物回家。