一、问候时间：和熊宝宝拉拉手

活动目标：

乐意与人交往，知道用我来代表自己。

活动准备：

小熊手偶一个。

活动过程：

1.活动导入。

教师出示小熊手偶，念儿歌：熊宝宝，真可爱。身体胖，腿儿粗，走起路来咚咚咚。

2.教师依次将熊宝宝放到每一位宝宝的面前：你好！我是熊宝宝，想和你做朋友。请问你是谁呀？今年几岁了？属什么呀？

3.小熊和每位宝宝交朋友，请宝宝用我是,今年岁了来回答。对表现好的宝宝，大家一起鼓掌表扬：,,你真棒！

二、音乐时间：三只熊

活动目标：

1.发展动作的协调性，培养乐感。

2.喜欢随音乐展示自己的身体姿态。

活动准备：

音乐：《三只熊》。

活动过程：

1.教师：熊宝宝认识了这么多的朋友，想邀请你们和它一起来跳舞呢，我们先来热热身吧！

2.操前热身运动：两脚交替，两手前后摆动踏步走。

指导家长：刚开始时，家长可以将宝宝的脚放在自己脚上，让宝宝感知踏步，待宝宝动作熟练后，可以让宝宝自己进行踏步走的练习。

3.跳一跳：教师放慢速度，先和宝宝一起做下蹲练习，待宝宝熟练后，夸张地示范向上跳的动作，再请宝宝和教师一起做一做。

指导家长：刚开始跳的时候，家长可以托住宝宝的腋下，帮助宝宝完成向上跳的动作，然后请宝宝自己双脚离地向上跳。

4.膝上游戏：宝宝坐在家长的腿上随音乐节奏做动脚、屈膝、转圈的动作。

指导家长：转圈的时候，家长一定要抓牢宝宝的腋下，慢慢旋转，注意宝宝的安全。动作完成后，可以将宝宝抱在怀里亲一亲，给宝宝一个爱的鼓励。

5.学做新操：教师请家长带领宝宝在自己的周围站成一圈，带领宝宝一起听音乐做新操。

指导家长：在音乐活动中，家长应积极主动地陪宝宝一起感受音乐活动的乐趣，和宝宝一起动一动、扭一扭，在锻炼宝宝动作协调性的同时增进亲子感情。音乐活动也可以在家庭中进行，家长选择一首宝宝喜爱的歌曲，和宝宝一起玩一玩、乐一乐，让宝宝大胆地释放自己的积极情绪，敢于表演。

三、探索时间：神秘的礼物盒

活动目标：

训练三指合力撕、剥、拧等动作。

活动准备：

礼物盒人手一个，在盒内放入各种包装的糖果。

活动过程：

1.教师：熊宝宝交到这么多的朋友，心里开心极了，给你们每人带来一份礼物，看！拿出神秘的礼物盒摇一摇：宝宝听，猜猜看里面会是什么礼物呢？

2.教师示范拉一拉、找一找、撕一撕、翻一翻、剥一剥、尝一尝等动作。

3.宝宝尝试用各种办法打开糖果的包装纸。

指导家长：当宝宝不愿或不会撕时，家长可先帮宝宝撕开一个小口，然后鼓励、引导宝宝用手通过撕、剥、拧的方法打开礼物盒和糖果，活动中，家长应尽量让宝宝自己去操作。同时，家长应提醒宝宝把撕下的包装纸放在垃圾桶里，培养宝宝良好的卫生习惯。

4.听音乐收拾游戏材料。

四、快乐时光：浴巾游戏

活动目标：

学习儿歌，感受儿歌带来的乐趣。

活动准备：

浴巾人手一条。

活动过程：

1、教师：今天天气真好，熊宝宝想请你们和它一起去爬山坡呢！瞧，山坡到了。

2、教师出示浴巾与娃娃，用娃娃示范如何在浴巾上滚动。

3、教师分发浴巾，家长与宝宝一起游戏，根据宝宝的兴趣调整游戏次数。

指导家长：宝宝在浴巾上滚动时，家长一定要用一只手托牢宝宝的头部，防止宝宝的头、脸触碰到地面。同时，家长在拉动浴巾时动作要轻柔，速度要缓慢。

4、听音乐收拾浴巾。

五、运动时间：小熊钻山洞

活动目标：

学习手膝着地、匍匐爬。

活动准备：

彩虹伞一顶，阳光隧道、滚筒以及放置滚筒的垫子，毛绒玩具若干。

活动过程：

1、教师：熊宝宝在山坡上爬累了，要回家了！彩虹伞就是熊宝宝的家。

2、教师出示彩虹伞，念儿歌：彩虹伞，爱唱歌，唱的什么歌？唱的轻轻歌（抖动幅度小一点）。彩虹伞，爱唱歌，唱的什么歌？唱的响亮歌（抖动幅度大一点）。彩虹伞，爱唱歌，唱的什么歌？唱的悄悄歌（将伞铺平）。

3、教师带宝宝一起睡在彩虹伞上，模仿睡觉的动作：冬天到，熊宝宝在家睡大觉，呼噜噜呼噜噜，翻个身，继续睡，呼噜噜呼噜噜。

4、家长拉紧彩虹伞的边缘，教师带领宝宝在彩虹伞上手膝着地四散爬：春天到了，熊宝宝醒来了，爬到东，爬到西，爬东爬西找朋友。哎呀呀，找不到！

5、另一位教师将阳光隧道、滚筒以及放置滚筒的垫子围在彩虹伞外，鼓励宝宝钻隧道。

教师：遇到矮小的洞，就让小肚子贴在地上爬过去！

指导家长：这个游戏的目标是让宝宝学习手膝着地和匍匐爬，掌握不同方法的爬行技能。当宝宝兴趣减弱时，家长应鼓励宝宝，转移宝宝的注意目标，与宝宝一起钻山洞，激起宝宝的活动兴趣，同时也让宝宝体验到亲子游戏的快乐。

6、配班教师将毛绒玩具四散放置于隧道外：哦！我找到朋友了，你们找到了吗？和你的朋友抱一抱、亲一亲。

7、教师引导宝宝和家长一起把伞卷起来：卷，卷，卷花卷，卷成一个大花卷；卷，卷，卷花卷，卷成一个彩虹卷。

六、再见时间

1、教师引导宝宝与家长跟着音乐做动作：小手，小手，拍一拍；小脚，小脚，跺一跺；小手，小手，拍拍肩；挥挥小手说再见。

2、教师向宝宝挥手：宝宝再见！客人老师再见！