This little pig went to the market

目标：1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。2、体验儿歌的趣味性，通过情境游戏大胆地进行表达表演。

准备：英语CD，儿歌背景图片，装扮材料，

流程：

一、引出儿歌

1、Warmup：歌曲Tomarket

2、(教师出示儿歌背景图片)T：Ibringapicturetoday.Whatdoyousee？

（鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。）

C：Iseeahappypig./Iseeamarket./Iseeahouseandasleepypig.

二、理解学习儿歌

1、T：Whathappenedtotheselittlepigs？Letslistentotherhymetogether！

（播放CD）欣赏儿歌第一遍

T：Whatdidyougetfromtherhyme？

2、T：Letsenjoyitagain！Thistime，listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket？Whatdidtheydo？

欣赏儿歌第二遍(教师边念边表演)

T：Whatdidyougetfromthestory？

（鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容）

幼儿说到的内容，教师完整朗读句子2遍，幼儿跟读。

T：Whichpigwenttothemarket？然后请一名幼儿送小猪回家，其中wenttothemarket和criedweeweewee我会请几名幼儿说说选择的理由，Whyyouchoosethislittlepig？孩子们没说出来的内容，我就直接提醒比方说Whichlittlepighadroastbeef？先请孩子送小猪，送好整体幼儿练习2遍，行么？）

3、T：Letslistenitagain.Pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecond（把字母贴在小猪身上排序，理清儿歌的顺序。）

贴好以后玩两个游戏

(1)教师说图片内容，幼儿说图片序列。然后交换

T：Letsplayagame.Itellyouthesentence.Youtellmethenumberofit.ForexampleIsay：Thislittlepigwenttothemarket.YoushouldtellmeNo1.

T：Nowchange.Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays.

（2）玩法：幼儿分成两组，面对面站立，一组报出一个号码，另一组说出图片内容，然后交换。我会准备星星贴纸进行计分。进行一个小小的比赛。

T：Illdivideyouinto2groups.Group1standhereontheyellowline.Groupstandthereontheredline.Group1sayanumber.Group2shouldtellmewhatthepicturesays.

4、完整念儿歌

（第一遍我点背景图片，幼儿按顺序念儿歌；第二遍做动作，鼓励幼儿边念儿歌边做动作。）

三、儿歌表演

1、2组幼儿分别上前表演

Group1：Youcanclapyourhands.

Group2：Comeandshowtherhymetous.Ok？

Change

2、Letsplayagame

幼儿把自己装扮成小猪，然后进行游戏表演。