活动目标：

1．初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友情。

2．借助图片理解故事内容，并根据前半段故事尝试续编故事情节。

3．体验宽容和谅解别人的情感，感受道歉所需要的勇气。

活动准备：

1．小棕熊和红松鼠的手偶或图片。

2．教学挂图：《49只风筝和49只纸船》。

3．已学会唱歌曲《好朋友》。

活动过程：

一、教师出示小棕熊和红松鼠手偶。讲述《49只风筝和49只纸船》故事前

半段。

1．教师：今天，来了两位新朋友，他们是谁呢？

2．教师：故事里有谁？小棕熊和红松鼠住在哪里？他们会做什么事让朋友高兴？）教师讲述故事前半部分。

二、教师引导幼儿尝试仿编故事。

1．教师：可是有一天，两个好朋友为了一点小事吵了一架，结果，谁也不让谁。山坡上再也看不到飘荡的风筝，小溪里也不再有漂流的纸船。小朋友，你有什么办法能让他们俩和好呢？

2．教师组织幼儿讨论，鼓励幼儿想出各种让小棕熊和红松鼠和好的办法，尝试编故事结尾。

三、欣赏故事结尾，了解故事内容。

1．教师讲述故事结尾，鼓励幼儿说说：小棕熊和红松鼠后来是怎样和好的？

2．教师：这个故事告诉我们什么？

3．教师简单小结：两个小朋友遇到不开心的事，要互相关心、互相体谅，那样大家才能快乐。

四、出示教学挂图，带领幼儿完整地欣赏和阅读故事。

引导幼儿看图阅读故事，鼓励幼儿根据画面和教师的身体语言参与讲述故事内容。

分角色表演

五、表演音乐活动好朋友。

随着音乐的节奏，教师带领幼儿一起边唱歌边两两结伴表演好朋友，让幼儿感知体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐情感。

活动延伸：

１．区域活动：在美工区，提供正方形纸、长方形纸、糨糊、细线、彩色笔，让幼儿进行折纸船、做风筝等活动。

２．游戏活动：将头饰和表演中的场景图片投放至表演区，幼儿继续表演故事。

欢迎使用手机、平板等移动设备访问查字典幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！