中班音乐教案及教学反思《谁在叫》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >艺术教案 >中班音乐教案及教学反思《谁在叫》

中班音乐教案及教学反思《谁在叫》

2020-03-10

活动目标

1、通过音乐游戏让幼儿感受二分音符。

2、培养幼儿得到表演能力和创编能力。

3、培养幼儿爱身边的人。

4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

5、能跟着节奏打节拍。

教学重点、难点

教学重点:从音乐游戏中感受二分音符。

教学难点:能随着音乐进行表演并突出二分音符的动作。

道具类:挂饰、布置好的场景(歌词中小动物的不同位置例如:山上、水里、太阳等)表演区中的物品。

活动过程

一、开始部分:

听《我的朋友在哪里》进活动室

二、进行部分:

1、“我们班的小朋友交了很多好朋友真开心呀!那小朋友想不想和小动物们交好朋友呢?昨天和我们做过游戏的小动物就藏在我们的周围呢,小朋友们找到自己的好朋友一起商量一下猜猜看它们会藏在什么地方。(小组讨论)

2、幼儿在已经布置好的场景中找到小动物。边找边说出小动物的位置,例如:“小花猫在屋里,喵喵喵。小鸭子在水里,嘎嘎嘎。。。。。”让幼儿复习歌词。

3、 我们已经和小动物是好朋友了,现在让我们和小动物一起听着音乐跳舞吧!(原地站立动作---游走)

4、 “告诉小朋友一个好消息,今天动物剧场要招小演员呢,我们班的小朋友今天也有机会当小演员了,你喜欢什么小动物就拿上小动物的挂饰,到你上场的时候可一定要听清楚哦!(共两遍,第一遍自由选择挂饰,可以再次选择喜欢的小动物在布置的场景中表演并边演边唱)(拿挂饰的时候听音乐做短短长的动作)

(小花猫在睡觉呢,小朋友们可是要小声一点哦!)

5、 请幼儿将刚才拿的挂饰放在小动物的家让它们休息一会。(回座位)

6、刚才小朋友们都表演的特别棒,是个优秀的小演员。现在剧团的团长有一个问题要考考我们小朋友,在歌曲里小猫是怎样叫的呢?喵、喵、喵------,用拍手表示,短短长。这个长的声音也叫二分音符。

7、请幼儿用身体或声音创编短短长

8、请幼儿在音乐中加上刚才创编的动作

9、请幼儿用表演区的道具创编短短长

10、请幼儿在音乐中加上刚才创编的动作。

三、结束部分:

“小朋友们可真棒,我们把刚才在剧院表演的节目去给小班的小朋友表演一下,让他们和我们一起感受一下快乐,好吗?”

教学反思

在日常的音乐教学活动中,我们一般就注重让孩子们学唱歌曲,而忽视了孩子们创编歌曲的能力和想象力;仅限于用嘴唱、用耳听,很少把动作、舞蹈和语言有机地结合起来;还有为了让孩子们上课时保持安静,老师经常会采取拍手的方式,让孩子们也跟着拍。但孩子们拍节奏仅限于用手,对于尝试用身体的其他部位拍节奏,却很少。在这次音乐活动《谁在叫》教学中,我尝试用我学习到的奥尔夫音乐教学原理,结合《纲要》中提到的:“选材的内容既要符合孩子的现有水平,又有利于其长远发展。”让孩子们学习用身体的部位学拍节奏,用肢体语言打招呼,即兴创作等,通过游戏的方式,从而创设快乐的活动,营造快乐的气氛,引导幼儿快乐大胆地表现。综合以上因素,我就设计了这节音乐活动《谁在叫》。

在这次教学活动中,难点在角色表演中解决了,又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符,因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪,饱满的精神和歌唱的兴趣,透过幼儿动听的歌声,准确的节奏,我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣,我想这就是艺术活动最大的乐趣。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班综合《方格子老虎》观摩课(应彩云)

小班歌唱活动《手拉手》优质课-福建-马凌芳

小班律动游戏《拍蚊子》优质课-广东-陈燕

小班语言《小乌龟看爷爷》优质公开课

大班律动游戏《虫虫飞》优质课-广西:赵艳

中班综合《谁的本领大》优质课(执教者:刘玉英)

大班阅读活动《我幸运的一天》优质课(蒋静).avi

大班歌唱活动《春天在哪里》优质课-江苏南京:周海燕

大班律动游戏《剪剪纸》优质课-成都:程艳艳

大班综合活动《一颗超级顽固的牙》优质课(蒋静)

与“中班音乐教案及教学反思《谁在叫》”相关文章
小班美术优质课教案《网鱼》
大班美术公开课教案《彩陶的新衣
大班优秀美术公开课教案《过年了
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》
幼儿小班音乐教案《大风和秋叶》
幼儿园小班下学期音乐教案《打气
幼儿园小班下学期音乐教案《谁会
小班幼儿音乐教案《我们大家做得
小班音乐欣赏教案《小小动物出来
小班音乐教案《大象和小鸟》
看过“中班音乐教案及教学反思《谁在叫》”还看
幼儿园中班艺术教案:春雨沙沙—
水墨青花(中班艺术教案)—幼儿
幼儿园大班艺术教案《午夜的舞会
幼儿园大班综合艺术教案:会跳舞
幼儿园小班艺术教案:鱼儿好朋友
猜你喜欢
活动“树真好”后反思
语言活动教案——拍花箩
语言组织培养活动:《小羊和狼》
小班语言活动《小老鼠做饼干》
儿歌语言活动设计——我们都是好
国外童话故事七色花故事续编
儿歌教案《母鸡生蛋》课后反思
《有趣的汉字》反思
大班语言《城市老鼠和乡村老鼠》
语言活动——蛤蟆种瓜(课后反思
阅读图书语言活动——一颗纽扣
幼儿学念古诗——江雪
让孩子快乐地听、快乐地看、快乐
幼儿园语言活动案例:点点做爷爷
语音活动:《运馅饼》
语言描绘活动:画龙点睛
幼儿园识字活动设计《月》案例与
诗歌欣赏:小春笋
幼儿园语言教案:《小鲤鱼》
有感于儿歌教学《见面》
大班学习活动设计《名字的故事》
幼儿园语言活动设计——小兔子开
说课稿猪太太生宝宝
语言活动《有趣的反话国》开放日
幼儿语言活动设计:故事“小熊让
散文活动《会响的小路》反思
《彩蝶和夜蝶》活动设计
大班语言朗诵活动:大一岁
语言活动《晒太阳》课后反思
幼儿语言组织训练帮助别人就是帮
教育活动反思与记录——语言教育
大班语言描述活动:美味的家乡小
幼儿语言活动教案:劳动乐翻天
语言活动教案设计夏夜里
语言、科学教案《借动物》
语言活动教案设计变废为宝
活动名称:分享阅读《饥饿的狐狸
听随堂课语言——“我想飞”活动
幼儿园语言活动设计:小金鱼
大班语言活动《七色花》教学反思
由语言教学引发的思考和相关学习
大班语言童谣活动:大年初一扭一
大班语言活动《月亮船》反思
小班语言示范课“怕冷的大恐龙”
语言活动教案——童谣《十二月菜
组织幼儿文学活动时我的一些做法
幼儿园文学教案设计:快乐的小屋
活动主题:《梨子小提琴》
语言组织培养教案:我的家
中班语言活动分析《快乐口袋》