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中班音乐教案及教学反思《长鼻子》

2020-01-31

活动意图:

音乐是幼儿园教学生活不可缺少的组成部分,除了对幼儿进行音乐教学,我还将音乐渗透到幼儿的一日生活之中,不仅提高了幼儿的音乐素质和能力,而且对于我们一日生活中的各项工作都有所帮助。为此开展了此次活动《长鼻子》。发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表达力及创造力等方面的音乐能力,促进了幼儿音乐素质水平的提高。

活动目标:

1、熟悉旋律,初步学唱歌曲《长鼻子》,能用正确的姿势、自然的声音歌唱。

2、创编大象的各种造型,体验创编表演的乐趣。

3、感受音乐的情绪和形象。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

钢琴,音乐。

活动过程:

一、发声练习(模仿动物叫声)

小老鼠来了,吱吱吱吱吱;母鸡来了,喔喔喔喔喔 ……

二、复习歌曲表演《袋鼠》

1、 集体演唱。

2、 小组表演唱。

三、说说做做,激发兴趣

提问:你们见过动物园里的大象吗?大象是什么样子的?你见过它在做什么事情?请你说一说并用动作表示出来。

小结:大象有长长的鼻子和牙齿,身体很强壮,它会用鼻子送东西吃,吹口琴,卷木头,投球等等,大象长鼻子本领可真大!

四、新授歌曲《长鼻子》

过渡语:歌曲里也有一只大象,我们来听一听,这只大象是什么样子的?

1、欣赏歌曲《长鼻子》

提问:你听到了吗?这只大象是什么样子的?(提示:鼻子、牙齿、耳朵、身体、大腿)

小结:长鼻子,大牙齿,耳朵是扇子,身体像堵墙,大腿像柱子。(边唱边小结)

2、 熟悉歌词。

教师弹琴,幼儿边拍手边有节奏的念歌词。

3、学唱歌曲。

1)跟随老师一起演唱歌曲。

2) 集体演唱歌曲。

重点指导:提醒幼儿注意空拍,用自然的声音演唱并唱准3/4拍

五、创编动作

1、提问:这是一只在杂技团表演的大象,你们想想看,它都会表演哪些节目?(幼儿自由讨论)

小结:它会表演用鼻子送东西,吹口琴,卷木头,投球等等节目。

过渡语:我们也来做一只表演节目的大象好吗?唱到最后一句“这是什么”的时候摆出一个动作,让大家猜猜你在表演什么节目。

2、 个别幼儿表演,其他幼儿猜一猜。

重点指导:教师对幼儿创编的动作进行指导,使之更为形象,便于大家猜测。

3、集体边唱边表演。

教学反思:

通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感, 在学习歌曲时教师先范唱让学生体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感, 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作, 使活动气氛达到**。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了孩子的创造能力,真正的达到了教学目的。

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