一、培养幼儿对节奏的认识。

二、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。

活动过程

1、 情节引入“有只小鸭子不高兴了，我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢？幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。

——今天老师带来了许多小鸭子，我们去看看他们在干吗？

突然有只小鸭子不高兴了，该怎么办呢？

我们去找它做好朋友好不好呢？

2、 欣赏歌曲《我的朋友在哪里》

① 教师：1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？

启发幼儿答：在这里，在这里，我的朋友就是你。

② 带领幼儿一起唱歌，先感受音乐，做动作

3.当幼儿熟悉音乐后，带领幼儿齐唱

4.请个别幼儿（接受能力较强的）先在老师带领下唱~并给予奖励。

5.一起玩找朋友的游戏。

——由教师发起，配合音乐节奏玩找朋友的游戏。请所有幼儿齐唱“一二三….在哪里”。唱到在这里的时候请一个幼儿请出以为好朋友，然后2个幼儿找好朋友。以次类推

结束延伸：此活动可以用于音乐游戏中。