活动目标:
1. 复习并理解四种音符的时值。
2. 英语学习:学习句型,How many apples? Four apples.
3. 在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
4. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5. 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
歌曲《咚咚锵》节奏卡片,钢琴,鼓类、铁类乐器。
活动过程:
1. 复习歌曲《咚咚锵》
2. 引导幼儿了解每种音符的时值(吃几个苹果)
3. 英语学习。!出自:屈老.师!
教师:“What is this?”
幼儿:“Apple.”
教师:“How many apples?”教师带领幼儿指着apple数数,one two three four,引导幼儿回答出:“Four apples.”
(1)教师请个别幼儿示范,教师“What is this?” 幼儿:“Apple.” 教师:“How many apples?”幼儿跟随教师一起数:“One two three four. Four apples.”
(2)教师:“Ok now I want to some to practice at here.”教师请两名幼儿为一组进行对话表演。
活动反思:
通过简易的图谱让幼儿认识节奏并学会打击,幼儿掌握节奏之后。我再教整首歌曲,在歌曲的节奏部分用锣和鼓来表达。
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