活动目标：

1.了解常见社会成员的工作与我们生活的关系，并尊重他们的劳动。

2.乐意按提供的线索积极思考，尝试大胆表达。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

           卡片、粘纸小花

活动过程：

1.说一说(介绍爸爸妈妈的工作，引起幼儿兴趣)

★ 出示“工作”，认识这两个字吗?你的爸爸妈妈都有工作吗?能不能介绍一下自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

★ 小结：人长大以后，都需要找一份工作。

2.猜一猜(猜猜老婆婆的四个儿子分别找到了什么工作)

(1) 出示老婆婆和4个儿子，帮助老婆婆猜猜儿子们都找到了什么工作。

(2) 猜猜大儿子的工作(听声音猜)

★ 这是什么声音?大儿子可能是做什么工作的?为什么?

(3) 猜猜二儿子的工作(看照片猜)

★ 这是谁?你看过他的表演吗?看过哪些表演?

(4) 猜猜三儿子的工作(通过提示)

★ 三儿子的工作必须戴着帽子，什么工作需要戴帽子?为什么建筑工人要戴这样的帽子?

(5)猜猜小儿子的工作(通过提示)

★小儿子每天工作时都得骑着自行车，可能是什么工作?

(6)小结：4个儿子都分别找到了自己满意的工作，大儿子当上了一名公共汽车司机、二儿子成为了一名魔术师、三儿子当上了建筑工人、小儿子成了一名邮递员。

3.找一找(寻找与工作相关的提示)

★幼儿根据拿到的图片，与4个儿子的“工作”进行配对。

★根据图片分别介绍四个工作，了解他们与我们生活的关系。

4.评一评(评评谁的工作最辛苦)

★给自己认为最辛苦的工作帖上小花，并相互说说理由。

★小结：4个儿子的工作都很辛苦，都是为我们大家服务的，我们的生活离不开他们的工作，所以我们要尊重他们的劳动。

5.想一想(猜猜女儿的工作)

看提示，想想老婆婆的女儿是做这么工作的?