活动目标
1.理解故事,能用动作表现故事内容。
2.学习使用铃鼓,感受玩打击乐器的快乐。
活动准备
每人一只铃鼓、《大狼喝粥》课件。
活动过程
(一)结合课件组织幼儿欣赏故事,练习用动作表现故事内容
1.观看课件,请幼儿猜想大狼是怎样喝粥的。
“你们喜欢喝粥吗?你们都是怎么喝粥的?你们看大狼是怎么喝粥的?”
2.教师讲述《大狼喝粥》的故事,引导幼儿理解故事内容。
“大狼在姥姥家是怎样喝粥的呢?”(快快喝,哗啦啦。)
“大狼在自己家是怎样喝粥的呢?”(舀一勺,喝三口。)
“大狼在幼儿园是怎样喝粥的呢?”(舀一勺,喝一口。)
3.教师再次讲述故事,请幼儿模仿大狼三次喝粥的不同动作。
(二)出示图谱,教师带领幼儿集体空手练习上述三种喝粥的方式
“现在咱们做个游戏,用拍手的方法来模仿大狼喝粥。”
大狼在姥姥家喝粥。(舀一勺,哗啦啦。拍一下手,摇一下手。)
大狼在自己家喝粥。(舀一勺,喝三口。拍一下手,再连拍三下手。)
大狼在幼儿园喝粥。(舀一勺,喝一口。慢拍两下手。)
(三)学习使用铃鼓表现故事内容,感受玩铃鼓的快乐。
1.幼儿每人一只铃鼓,学习使用铃鼓,指导练习摇、敲的动作。
拿铃鼓的方法:鼓面向上,四指并拢抓鼓边内侧,大拇指放在鼓边外侧。
摇:一手举起,转动铃鼓,发出声音。
敲:鼓面向上,一手握住铃鼓,一手轻敲鼓面。
演奏前提出要求:老师让铃鼓唱歌时,你就让他唱,不让他唱歌时,不能让小铃鼓发出声音。
2.结合图谱,与幼儿谈论如何用铃鼓表现大狼三次不同方式的喝粥。
师:“今天我们就用铃鼓来做大狼喝粥的碗,学学大狼喝粥。”
姥姥家的甜粥真好喝,舀一勺,哗啦啦。(慢拍一下,连续摇铃鼓。)
家里的甜粥太烫了,舀一勺,喝三口。(慢拍一下,连续拍三下。)
幼儿园的甜粥慢慢喝,舀一勺,喝一口。(慢拍两下。)
3.结合图谱,学习用铃鼓表现大狼三种不同的喝粥方式。
教师带领幼儿逐一练习三种不同的演奏方式。
(四)活动延伸
在表演区中,投放铃鼓,供幼儿表演。
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