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幼儿园小班音乐教案《大狼喝粥》

2019-09-28

活动目标

1.理解故事,能用动作表现故事内容。

2.学习使用铃鼓,感受玩打击乐器的快乐。

活动准备

每人一只铃鼓、《大狼喝粥》课件。

活动过程

(一)结合课件组织幼儿欣赏故事,练习用动作表现故事内容

1.观看课件,请幼儿猜想大狼是怎样喝粥的。

“你们喜欢喝粥吗?你们都是怎么喝粥的?你们看大狼是怎么喝粥的?”

2.教师讲述《大狼喝粥》的故事,引导幼儿理解故事内容。

“大狼在姥姥家是怎样喝粥的呢?”(快快喝,哗啦啦。)

“大狼在自己家是怎样喝粥的呢?”(舀一勺,喝三口。)

“大狼在幼儿园是怎样喝粥的呢?”(舀一勺,喝一口。)

3.教师再次讲述故事,请幼儿模仿大狼三次喝粥的不同动作。

(二)出示图谱,教师带领幼儿集体空手练习上述三种喝粥的方式

“现在咱们做个游戏,用拍手的方法来模仿大狼喝粥。”

大狼在姥姥家喝粥。(舀一勺,哗啦啦。拍一下手,摇一下手。)

大狼在自己家喝粥。(舀一勺,喝三口。拍一下手,再连拍三下手。)

大狼在幼儿园喝粥。(舀一勺,喝一口。慢拍两下手。)

(三)学习使用铃鼓表现故事内容,感受玩铃鼓的快乐。

1.幼儿每人一只铃鼓,学习使用铃鼓,指导练习摇、敲的动作。

拿铃鼓的方法:鼓面向上,四指并拢抓鼓边内侧,大拇指放在鼓边外侧。

摇:一手举起,转动铃鼓,发出声音。

敲:鼓面向上,一手握住铃鼓,一手轻敲鼓面。

演奏前提出要求:老师让铃鼓唱歌时,你就让他唱,不让他唱歌时,不能让小铃鼓发出声音。

2.结合图谱,与幼儿谈论如何用铃鼓表现大狼三次不同方式的喝粥。

师:“今天我们就用铃鼓来做大狼喝粥的碗,学学大狼喝粥。”

姥姥家的甜粥真好喝,舀一勺,哗啦啦。(慢拍一下,连续摇铃鼓。)

家里的甜粥太烫了,舀一勺,喝三口。(慢拍一下,连续拍三下。)

幼儿园的甜粥慢慢喝,舀一勺,喝一口。(慢拍两下。)

3.结合图谱,学习用铃鼓表现大狼三种不同的喝粥方式。

教师带领幼儿逐一练习三种不同的演奏方式。

(四)活动延伸

在表演区中,投放铃鼓,供幼儿表演。

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