活动目标：

1.通过对餐盘装饰作品的欣赏，引导幼儿初步了解装饰画的装饰类型与方法。

2.引导幼儿对不同内容作品的欣赏，了解餐盘装饰画的有趣，激发对装饰画的兴趣。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动过程：

1.展示四个在造型和装饰方面比较独特的餐盘，激发幼儿欣赏兴趣。

师：“这是什么?”“这些餐盘美吗?”

2.引导幼儿进行欣赏和表述。

师：“你喜欢哪一个餐盘?为什么?”

“你觉得这个餐盘哪里最美?”

让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗?”

“你觉得这样的造型像什么?”

“这个餐盘上用了哪些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”

教师小结：

3.出示其他餐盘的图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。

师：“这个餐盘是什么样子的?”“你喜欢它吗?为什么?”

活动反思：

在这节欣赏活动中，虽然幼儿没有动手操作，但是当我出示各种各样美丽的餐盘装饰画时，幼儿一下子被吸引住了，在他们看来，平时普通的一次性餐盘居然还可以这样“玩”，觉得很漂亮、很神奇。幼儿有了活动积极性，学习效率也提高了，比如，在问他们喜欢的原因时，个个都积极思维，愿意表达自己的见解，课堂活动氛围很好。