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大班科学优秀教案《玩雪》

2019-09-10

活动目标:

1.感受雪的颜色、形状。引导幼儿观察和接触雪的变化。

2.能不怕寒冷,感受在雪天游戏的乐趣。

3.尝试用不同的工具玩雪,丰富玩雪的经验。

活动准备:

1.幼儿学习资源

2.小桶、铲子 “雪人”的“嘴” “眼”等代替物

活动过程:

1.阅读幼儿学习资源6册第12-13页,引导幼儿自由讲述冬天里的活动。

2.下雪天,带孩子到室外玩雪,运用多种感官感受雪花的特征,欣赏优美的雪景。

师:雪是冬季才会有的自然现象;——引导幼儿仔细观察雪的颜色、特征。

师提问:

①幼儿雪是从哪里来的?

②谁能说说雪花的形状?

③雪后我们周围会有什么变化?

④你都知道哪些玩雪的方法?

3.教师与幼儿一起玩打雪仗、堆雪人、滚雪球、滑雪等游戏。

提醒幼儿不要将雪打到小朋友的脸上,不让雪进到衣袖里,跑时不要太快,以免滑到摔伤。

4.欣赏同伴完成的雪人或雪雕作品。教师可以将玩雪的场面录制或拍成照片。

5.放松游戏;“我是小雪花”

我是一片小雪花,飘飘洒洒满天飞(幼儿原地转圈)

风儿妈妈把我吹,我给小草当棉被(幼儿做睡觉状)

6.幼儿进教室前将身上的雪拍净,将鞋上的雪跺净。

7.教育幼儿不怕寒冷,要做一个坚强的人.

活动延伸:

1.幼儿以“玩雪”为题创作主题画。

2.玩雪的相片布置在活动室,鼓励幼儿互相交流。

3.美工区:

(1)撕雪花:每个幼儿一张白纸,让他们撕成小碎片,比一比谁撕的最小。

(2)制作雪景:教师在准备好的立体背景图上抹上胶水,让孩子把撕好的雪花撒在上面,布置成下雪的情境。

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