活动目标

1.体验玩垫子的乐趣。

2.能够积极探索垫子的不同摆放方式和玩法，提高身体的协调性。

3.尝试用多种方式玩垫子。

活动准备

节奏柔和的音乐，地垫六块。

活动重点：能够积极探索垫子的不同摆放方式及玩法，提高身体的协调性。

活动难点：尝试用多种方式玩垫子。

活动过程

一、热身活动

师：请小朋友跟着老师一起来做一些热身运动吧。(跑，活动手腕、肘关节、膝盖，踢腿)

师：请小朋友在垫子的后面站好，谢老师给小朋友带来了垫子，那你们想一想我们可以在垫子上做什么运动呢?

(跑、爬、滚、走)

二、探索垫子的不同摆放方式及玩法，提高身体的协调性

(一)探索平铺垫子的玩法

1.师：请小朋友们在垫子上试一试你刚才想到的各种不同玩法。

要求：在玩的时候一定要注意安全，翻滚的动作要与其他小朋友保持距离。

2.组织全体幼儿交流玩法，并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。

(1)师：谁愿意像大家展示自己的玩法?

幼儿自由尝试。

(2)师：小朋友真厉害能够想出这么多的玩法，现在我们遇到麻烦了，在我们的前面有一座“小桥”，请小朋友用刚才想到的办法顺利地通过小桥。

(3)师：现在我们一起来挑战一下。

教师组织幼儿分两组进行游戏。游戏前讲清游戏规则：在做翻滚动作时要前后保持距离，注意相互谦让。

3.师小结：小朋友们都很棒，在爬的时候大家都能注意动作要领，滚的时候大家都能够保持身体平衡，而且都能注意到身体的调整，给自己鼓掌。

(二)探索尝试交互叠放的垫子

1.师：现在我要把垫子交互叠放好。你们看这些躺着的垫子像什么?用什么方法可以安全地过去?

幼儿自由表达自己的想法。

2.师：那请小朋友用自己想到的方法尝试以最快的速度顺利通过垫子。

要求：小朋友之间要保持距离，小朋友要注意动作的安全性。

小结：小朋友都非常的勇敢，战胜了摆在我们面前的困难。

(三)探索竖放垫子的玩法

1.师：垫子除了可以平铺着玩，还能怎么玩?

幼儿：竖起来、叠起来。

2.师：我们把垫子竖起来尝试一下，现在老师把它变成了什么?(迷宫、城堡)现在请小朋友们用自己的玩法顺利的通过迷宫。你们有什么好的玩法?

幼儿自由回答(跑、走、跳、爬)

3.师：你们可以用自己最喜欢的方法一个接一个地过“迷宫”，注意不要碰到垫子，要与同伴保持距离。

三、放松环节

师：小垫子也累了，我们一起躺在上面放松一下我们的身体吧，播放轻音乐，教师带幼儿一起躺在地垫上做柔美的放松动作。

延伸环节：

一起去探索一下垫子和其它的体育器械组合后还会有什么样的玩法。