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大班美术公开课教案《果蔬大变身》

2019-09-02

教学目标:

1.学会依据不同的果蔬、形状、颜色等运用插接和切挖的方法,进行有趣的组合。

2.培养学生丰富的想象力和创造力,进一步提高动手操作能力。

教学重难点:

运用插接和切挖的方法对果蔬进行创意设计制作。

教学准备:

学具准备:水果、蔬菜、盘子、牙签、橡皮泥、塑料刀等。

教学过程:

一、开始部分

激趣导入,揭示课题

老师:小朋友,今天老师给你们带来了一大桌的东西,(出示多种水果蔬菜)快来看看有什么?

幼儿:萝卜、土豆、苹果……

教师小结:这些给我们许多营养的水果和蔬菜,大家都知道它们的名称。艺术家能把它们做成很多工艺品,今天我们也来用艺术家的眼光看看它们像什么。

二、基本部分

1.多种形式观察果蔬

教师分别有侧重点的观察土豆、菜花和萝卜。

①教师取一土豆,让幼儿从不同角度(平、竖、侧、倒)观察土豆分别像什么。

幼儿:像小老鼠、小汽车、冰激凌、毛毛虫、圣诞老人的帽子……

②教师取一菜花,让幼儿不同角度观察像什么。

幼儿:像雨伞、大树、花篮、降落伞……

教师再把菜花切开,让幼儿观察小部分像什么。

幼儿:小羊、卷发美女…

③教师神秘的取一萝卜,让幼儿分部分(根、茎、头、整体)观察像什么。

幼儿:根--像蛇、老鼠尾巴、蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶的身体……

根加部分茎--像两条腿、铃铛、高脚杯、帽子……

整体--像大哥大手机、人物……

教师小结:我发现小朋友都有艺术眼光,现在你就来做真正的小小艺术家,配选一种蔬菜或水果,让它们大变身吧。

2.学习果蔬大变身,熟练技巧

老师出示:材料和工具

提问:现在材料和工具有了,那怎样才能制作出这么精美的作品呢?想一想用什么方法制作? 幼儿讨论

教师做一半成品,示范插接、切挖的操作手法。

教师小结:你可以用桌子上的任何辅助材料,用插接、绘画、拼接等各种方法来创造,做自己心中的艺术品。

3.自主创新,制作作品

①每人选一种水果或蔬菜,帮忙设计。

教师:说出你的想法,你们想用自己的巧手做什么样的果蔬宝宝呢?

②幼儿动手操作:动动脑,动动手,相互帮助,制作出一个果蔬宝宝,比一比谁的设计最妙,谁的作品最美。

③教师巡回指导、解答。

4.作品展示

①老师:到了展览的时间了,最后5秒钟修饰。倒计时5-4-3-2-1

幼儿将自己的作品分三组放到前排座子上展示

②教师:你们的作品构成了一幅有趣的情景剧,你们商量一下,用几句话编成一个小故事将给大家听。

幼儿每组派一代表讲构成的情景小故事。

三、 结束部分

1.幼儿将自己的作品展示给各位老师,并附加上好听的小故事。

2.将自己的作品、故事分享给更多的小朋友。

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