小班数学详案教案及教学反思《变得一样多》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >数学教案 >小班数学详案教案及教学反思《变得一样多》

小班数学详案教案及教学反思《变得一样多》

2019-06-22

设计思路:

据皮亚杰的智力阶段性发展理论,小班幼儿属于前概念或象征思维阶段,这个阶段幼儿的思维发展是由直观性向表象性发展,因此在活动中应以操作活动为主。同时,将数学知识融入游戏中,让幼儿在玩中学,在动中学,既可满足幼儿的游戏需要,又可很好地完成数学教学目标,使枯燥的数学知识就会变得有趣,简单重复的练习也因游戏而变得生动起来。本次活动幼儿在操作熟悉的生活化材料过程中学习用简单的数学方法去解决生活和游戏中的问题。

活动目标:

1、尝试用添上或减去的方法使5个以内的两组物体变得一样多。

2、在操作中进一步体验两组数量之间多与少的关系。

3、激发幼儿乐于探索,想办法解决问题。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备:

1、图片:大象、木头、香蕉、万通板。

2、学具:插孔串珠、对比卡、泡沫板插花、大象运木头的图片、塑料筐8个(内装塑料穿线动物)、花片。

活动过程:

一、创设情境,引题激趣。

1、大象运木头(感知3和4的数量关系)。

我是大象运输队的队长,我们队里的大象力气大,可能干呢!今天接到通知,要我们去运木头。

(1)出示木头图片(已贴好),请幼儿点数,说出总数。(3堆木头)

(2)我们队里来了几头大象呢?师逐一出示大象,幼儿边看边点数,并说出总数。(4头大象)

(3)比较两组数量之间的多与少。引导幼儿说出木头少,大象多,少几堆?

(4)有一头大象没有木头运,怎样才能使大象和木头的数量一样多呢?(让幼儿感知3和4的数量关系,引导幼儿说出用添加的方法使得大象和木头的数量一样多。)

(5)师小结。

2、大象运香蕉(感知4和5的数量关系)。

大象运输队又接到通知,要到香蕉园里运香蕉。

(1)出示5筐香蕉图片(已贴好),请幼儿点数,说出总数。

(2)这次来了几头大象呢?师逐一出示4头大象,幼儿边看边数,并说出总数。

(3)比较两组数量之间的多与少。引导幼儿说出:香蕉多,大象少,少几头?

(4)还剩一筐香蕉没能运走,怎样才能使香蕉和大象的数量一样多呢?(让幼儿感知3和4的数量关系,引导幼儿说出用减少的方法或添加的方法使得香蕉和大象的数量一样多。)

(5)小结。

二、以“赠送礼物”的形式,引导幼儿比较两组数量之间的多与少,并会用减少的方法或添加的方法使得两组的礼物数量一样多。

1、引导幼儿比较两组数量之间的多与少。

(1)大象爱劳动,又很能干,小朋友制作了许多礼品要送给大象,大象不会数数,它想知道两组小朋友制作的礼物哪一组多哪一组少,你们愿意帮助它们数数吗?

(2)教师提供材料,并提出操作要求:操作时应将材料摆放两组进行比较,哪一组多哪一组少。幼儿分组操作练习(第一组:对比卡;第二组:图片;第三组:串珠;第四组:插花;第五组:穿线动物),教师巡回指导。

(3)分享操作结果。请幼儿交流两组礼品进行比较的结果,哪一组多哪一组少。

(4)小结。

2、引导幼儿说出用减少的方法或添加的方法使得两组的礼物数量一样多。

(1)大象想让两组礼品变得一样多,你们有办法吗?

(2)幼儿操作,想办法用减少的方法或添加的方法使得两组的礼物数量一样多。

(3)分享操作结果。幼儿交流,自己是用什么办法使两组物品变得一样多。

(4)小结。

活动延伸:

玩“比一比抓多少”游戏。

师提供花片,介绍游戏玩法;幼儿两人一组,一个先抓一把,摆一摆,数一数;另一个再抓一把,对应摆一摆,数一数;谁多,谁少?想办法使得两组的花片数量一样多。

活动反思:

一、选材来源于生活。

注重挖掘生活中的寻常事和平常物,如运木头和赠送礼物等活动。

二、目标制定合理。

该活动目标制定能针对小班幼儿的年龄特点,从知识、技能、态度情感等方面促进幼儿发展。

三、教学过程层次清晰,脉络分明。

整个活动以游戏的情境贯穿始终,从让幼儿感知5以内数的数量关系到操作中进一步感知通过添上或减少的方法使两组数量变得一样多,每个环节层层递进,环环相扣,过渡自然。

四、教学方法灵活,师幼互动积极、有效。

在教学活动中,不论是集中活动还是分组操作、游戏,教师通过多通道让幼儿来感知、体验和实践。幼儿在宽松的氛围中活动,情绪愉快,各种能力得到了充分的锻炼。在活动中,幼儿乐于参与,教师亲和力较强,师幼融为一体,互动积极,体现了让幼儿在学中玩、玩中学的教育理念。

五、教具简单、方便、实用。

如,对比卡、图片、串珠、插花、穿线动物等都利用了废旧物品,如泡沫、空塑料笔芯、废旧的塑料花、可乐瓶也被老师们当作宝贝收藏了起来,运用到教学实践当中,发挥了极大的作用。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

小班歌唱活动《手拉手》优质课-福建-马凌芳

大班律动游戏《浴缸里的国王》优质课-安徽-卢婉婷

大班综合《方格子老虎》观摩课(应彩云)

中班语言《小老鼠上灯台》优质课(吴佳英)(评比一等奖)

大班韵律活动《小兔和树精灵》优质课-林琅

大班律动游戏《香草咪咪》优质课-江苏-

大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》优质课-南京:成媛

大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》优质课-安徽-余璐

中班情景阅读《换一换》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《遇见舞》优质课-南京-易娟

与“小班数学详案教案及教学反思《变得一样多》”相关文章
中班优秀数学教案《我帮小猴找到
中班数学游戏教案《比一比-轻重
幼儿园中班数学游戏教案《认识椭
中班优秀数学教案《沙滩历险记-
中班数学优秀教案《营救公主》
幼儿园中班优秀数学教案《15只
中班下学期数学活动教案《圈数字
小班上学期数学教案详案《给图形
小班上学期数学教案《小鸡捉虫》
小班优秀数学公开课教案《找规律
看过“小班数学详案教案及教学反思《变得一样多》”还看
幼儿园小班数学教案:一样的放一
幼儿园小班数学教案:点数全家福
幼儿园小班数学教案:小熊服务员
幼儿园小班数学教案:帮小兔盖房
幼儿园小班数学教案:动物宝宝要
猜你喜欢
小班美术说课稿:彩色的汽车
大班科学活动《打开包装袋的秘密
大班科学:神奇的小吸管—幼儿园
大班科学滚动的轮子—幼儿园大班
幼儿园中班语言教案:逗蚂蚁—幼
大班科学:有趣的喷泉—幼儿园大
大班科学:马路上的汽车—幼儿园
幼儿园中班语言说课稿:快乐的果
幼儿园中班故事教案:眼镜小猫—
中班语言教案:会变的圆—幼儿园
科学活动:保护环境—幼儿园大班
幼儿园中班健康教学说课稿:从高
幼儿园中班语言教案:亲亲绿色—
幼儿园中班音乐说课稿:问答歌
中班教案:云彩和风儿—幼儿园中
幼儿园中班语言教案:水果歌(儿
幼儿园中班语言说课稿:醒来了
大班教案——科学活动《磁铁》(
幼儿园小班安全教案:怎样呼救
幼儿园中班语言教案:诗歌《家》
大班科学综合活动《绳乐》—幼儿
“玩具总动员”主题活动小结—幼
物体怎样移动(大班科学)—幼儿
大班科学活动:蛋宝宝变魔术—幼
幼儿园常识中班说课稿:邮票
中班语言教案:我的小手会说话—
中班识字教案:飞和跳—幼儿园中
我爱我家—幼儿园中班主题教案
小班说课稿:变废为宝
幼儿园语言教案:有趣的动物叫声
主题意愿画:快乐的蜗牛一家(中
大班科学:有趣的鞋子—幼儿园大
幼儿园中班语言教案:江雪—幼儿
幼儿园中班游戏说课稿:美美和丑
大班科学活动:食物的旅行—幼儿
中三班主题开展活动汇报—幼儿园
中班主题“网”—幼儿园中班主题
大班科学活动:磁铁找朋友—幼儿
大班科学活动:各种各样的蛋—幼
大班科学教案:有趣的影子—幼儿
中班语言教案:农场动物的叫声—
幼儿园中班游戏说课稿:分礼物
幼儿园中班说课稿:好听的电话铃
科学教学活动:美丽的家园(大班
学习活动:幸福是什么—幼儿园中
幼儿园中班说课稿:和美丽的动物
大班科学活动:认识蒙古族—幼儿
幼儿园中班说课稿:赶野鸭
中班语言教案:我编你猜—幼儿园
幼儿园中班英语说课稿《Vege