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中班主题教案反思《眼睛的发现》

2019-02-13

中班主题活动:

眼睛的发现 活动设计背景 针对孩子近视程度的低龄化,并且人数在增多的这个现象,有必要让幼儿明白保护眼睛的重要性,同时学到一些简单的保护眼睛的知识。幼儿是祖国的未来,他们通过眼睛观察和感知这个世界,所以我设计了此次活动,希望通过这次活动让幼儿了解到从小保护眼睛的重要性。

活动目标

1、引导幼儿在活动中体验眼睛的重要性。

2、通过活动使幼儿喜欢用眼睛去发现问题。

3、在感知与发现中提高幼儿的观察能力。

教学重点、难点

重点:运用游戏导入眼睛的发现活动。

难点:感受眼睛的重要,知道保护眼睛。

活动准备

1、图片 2、眼罩 3、音乐光盘 4、毛绒玩具 5、魔盒

活动过程

开始部分:

歌表演《眼睛在哪里》组织幼儿进入场地

基本部分

一、运用游戏游戏导入眼睛的发现的活动。

1、玩“捉迷藏”,方法:幼儿藏,教师捉;教师藏,幼儿捉。

2、引言导入:刚才我们玩游戏时,小朋友是用什么发现我的?(眼睛)

二、导入幼儿通过蒙眼睛的感受,了解眼睛的重要性。

1、请幼儿带上眼罩,并说出感觉怎么样?(黑黑的,看不见)

2、听教师口令向前走,向后走,请幼儿说出感觉如何?(害怕 不敢 撞到人)

3、教师出示毛绒玩具,请幼儿用手触摸,并猜猜是什么?

4、摘下眼罩,请幼儿说说自己的感受。(亮了,能看见了)

5、引导幼儿区分蒙上眼睛触摸物体和用眼睛看物体的不同感受。

三、以游戏的形式进行图片配对活动,让幼儿在感知和发现中提高观能力。

1、幼儿在魔盒中摸取图片,并观察猜测图片内容是什么。

2、在(找朋友)的音乐声中幼儿进行配对游戏,并将图片找到贴绒板上。

四、教育幼儿感受眼睛的重要,要懂得保护眼睛。

1、我们的眼睛能帮我们做这么事,我们应该怎样对待眼睛?

2、做眼保健操。

结束部分

引导幼儿观察周围环境,扩展幼儿发现范围,自然结束活动。

教学反思:此次活动,氛围很好,也许活动内容是自己很熟悉的所以幼儿都能够积极回答问题,与老师互相配合完成此次活动,但也有很多不足之处,如找图形配对时秩序有些乱,因为教师没有交代好规则希望下次活动能做的更好。

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