大班美术教育教案《漂亮的手套》-查字典幼儿网

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大班美术教育教案《漂亮的手套》

2019-02-12

活动目标:

1、引导幼儿初步感受一双手套的对称美,体验装饰手套的成功和喜悦。

2、启发幼儿大胆想象、创造,运用多种图形、颜色、线条、装饰手套。

活动重点:

体验到设计手套带来的喜悦感和成功感。

活动难点:

会运用多种形式装饰手套,并能设计出对称的图案。

活动准备:

1、经验准备 观察冬天人们所带的手套

2、物质准备 课件 图片 范例 手套 油画棒 音乐

活动过程:

一、谈话导入

——生活中的手套

1.手指游戏激趣肢体语言(教师搓手)老师的手怎么了?(冻)

2.小朋友现在是什么季节?(冬天)冬天到了,我们外出时会感觉怎么?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么办法保护自己的手?(戴手套)

二 观看课件欣赏手套,激发制作兴趣

1.(课件)老师今天带着小朋友去手套专卖店看看都有什么样的手套,选择一款自己喜欢的手套,好吗?

看看你会发现什么?

(1)我们的手套款式不一样,有五指头分开的,有不分开的,还有露指头的。

(2)手套颜色不一样,图案、花纹也不一样。有带挂绳的,有不戴挂绳的。

(3)手套的材质也不一样,有毛线的、有绒的。

小结:小朋友们说了这么多,发现了手套很多的秘密!从外形上看,有分指手套、并指手套、半指手套。材质、图案和颜色也是各式各样、丰富多彩的。

2、老师这里也带几副手套,想不想看一看。(出示故意弄乱的手套)呀,这些手套都弄乱了,谁来帮忙整理一下。

3、请幼儿上来配对,并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样 ,是一对。

4、告诉幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应该是对称的。

三、装饰手套

1.出示手套装饰范例画,展示不同的线条、图形、色彩。

(1)我这有几副设计装饰好的手套画,我们一起来欣赏一下。

(2)你们觉得这些手套装饰的漂亮吗?你喜欢哪一副?

这些手套都用了哪些线条、图形、和颜色来装饰呢(认识各种线条)

2.教师边讲解边示范装饰手套3.你想不想也做个设计师,设计出漂亮的手套。

(1)刚才我们欣赏了这么多漂亮的手套,那你们想不想装饰设计属于你们自己的漂亮手套呢?

(2)出示纸工制作的手套、 最后画完可套在手上。

(3)现在就请小朋友们在这个纸工手套上装饰属于自己漂亮的手套吧!在装饰的时候,看看谁能用更多不同的线条、图形图案和颜色来装饰它。

(4)幼儿装饰手套,教师巡回指导。

3.戴一戴、看一看、说一说。(幼儿相互欣赏作品)。

(1)你们装饰的手套真漂亮,我们戴在手上互相看一看、说一说,你喜欢哪个小伙伴装饰的手套,为什么?

(2)幼儿互相欣赏,评价。

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