【活动目标】

1、学会用点彩的方法表现茶叶的色彩。

2、尝试体验点彩的规律、疏密问题，使画面色彩谐调。

3、感受点彩画的艺术魅力，体验发现点彩的乐趣。

【活动准备】

课件，水粉颜料，2号排笔、棉签棒、铅笔、背景音乐。

【活动过程】

一、欣赏点彩水粉画作品，观察水粉画中的点彩技法

导入：(课件：树点彩作品)

看看谁的眼睛最亮，先看出它是什么?

你能猜到那是什么吗?那么你看到了什么?(绿颜色的点)

局部——整体：再退远一点，现在看到什么了吗?(是树)

小结：好神奇啊，近看只是绿色的点，退远了就组成了一幅画，这——就是奇妙的点彩画。

二、观赏图片，欣赏茶园美丽的景色。

师：这是什么地方?(对，这里是茶山，这是一片茶树。)这一畦畦的茶树看起来像什么?(面包)你看到了什么颜色?如果用点彩的方法来画茶山上的茶树?你想想看这块绿色是不是只用一种绿色点画呢，可以用哪些颜色呢?(深绿色、浅绿色，淡黄)什么地方是深绿什么地方是浅绿的?

三、感受点彩技法。

师：茶园真美啊!你们喜欢吗?我也很喜欢，让我们来试一试用点彩画的方法来画茶树。

a、请一名幼儿上来点画，提醒幼儿蘸上颜料后先在盘子边上刮一刮。茶树叶还可以用什么颜色，谁来换一种颜色接着点?再请一名幼儿点画。提醒幼儿熟练后我们要加快速度。

b、观察老师点画的茶树和小朋友点画的茶树有什么不同?

小结：对，老师用点彩的方法将树叶点得满满的，密密麻麻不留空隙。

c、怎样才能让我们的茶叶也变得密密麻麻的呢?(多点一点)好的，你们的办法真不错，让老师来把树叶点得多一点、密一点、空白的地方再点点，让点点连在一起。换一种颜色再点，仔细看看发生了什么变化?(幼儿：颜色变了)。

师：两种颜色交融混合在起来发生了奇妙的变化(师加密树叶，提醒幼儿中间的茶叶颜色浅，两边颜色更深一些。)

四、运用点彩技法表现茶山上成片的茶树。

1、明确作画内容和方式，讨论作画顺序。

师：今天我们也来画一画茶山上的茶树。先画什么呀?(茶山和一层层的茶树)用什么方法(铅笔或粉笔勾轮廓)?教师用粉笔在白纸上勾画出幼儿提到的山、树等等(选择用粉笔勾画轮廓，是便于点上了色彩后进行覆盖。)

小结：茶山上有很多茶树，先在茶山上画出各种一片一片的茶树畦，再用点画的方法画出密密麻麻的树叶。

2、介绍操作要求，鼓励幼儿大胆合作作画。提醒幼儿点与点要连成一片。

(1)出示排笔、铅笔、棉签。这些材料怎么用来画画呢?

(教师总结：用排笔、铅笔、棉签的一端蘸上颜料在纸上点画。)

(2)教师范画，学习作画技巧

五、幼儿选择画笔进行点彩，教师指导

(幼儿作画时，播放背景音乐，茶山课件滚动播放)

1、在点彩的时候，把颜色一笔一笔点在画面上，先点深色，浅色可以覆盖在深色上出现不同的效果。

2、提醒幼儿点彩时不要把颜料弄在衣服上;笔用完后及时洗净，养成良好的画画习惯。

六、成果展示，相互欣赏作品。

师：画好的小朋友把你们的茶山展览到这儿了变成一片大茶园吧!说说你喜欢那幅画?为什么?今天我们用点彩的方法画出了家乡的茶园，真美!