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中班主题活动教案《我家的房间》

2018-10-22

       活动目标:

1、了解家里主要房间的名称,喜欢自己的家。

2、学习区分里外。

活动准备:

1、各种声音素材(孩子的哭声、电话铃声、门铃声)。

2、反映家中房间的图片。

3、礼品盒。

活动过程:

一、开始部分:

. 1、导入:这是什么声音?(播放声音素材)——引起幼儿的兴趣。

教师提问:咱们平时都能在哪儿听到这些声音呢?——引入家的主题

二、基本部分:

(一)欣赏图片——感受家的舒适,了解房间的名称,喜欢自己的家。

今天我要带领小朋友去参观一个新家,我们一起来看看吧!

1、欣赏各个房间图片——感受家的美,了解房间的名称。

提问:你喜欢哪个房间?你喜欢的房间叫什么名字?我们会在这个房间里做什么?

2、第二遍(快速)欣赏图片——感受自己的家与这个家有什么不同,喜欢自己的家。

教师:你的家与这个家有什么不一样?你喜欢你的家吗?为什么?

教师小结:我们每个人都有自己的家,我们的家有和别人的家不一样的地方,我们的家里有爱我们的爸爸、妈妈。我们的家是幸福的家。

(二)组织幼儿游戏——初步感知物体的里外

教师:房子的主人为了欢迎我们,特别为我们准备了一件礼物,请看这个漂亮的礼品盒,盒子里到底装的是什么呢?教师当着幼儿的面打一礼品盒,请幼儿说说礼品盒里有什么?(好多好多的龙眼)教师引导幼儿说出龙眼在盒子的里面。

(三)、每个幼儿1个龙眼——初步感知里外的相对性。

发给每个幼儿1个龙眼,请幼儿触摸感知并说一说龙眼最外面的这层是龙眼的什么,能吃吗?(龙眼皮)

龙眼皮的里面有什么?请每个幼儿剥开看一看。 ——感知龙眼皮、肉、核三层的里外关系。

教师引导幼儿两两比较,肉和皮、肉和核的里外关系。

教师小结:果肉和果皮比较时,果肉在里面;果肉和果核比较时,果肉又在外面了。

小朋友一起品尝龙眼,一起将龙眼皮放在垃圾桶里。

(四)、完全《操作册》——区分里面和外面

图中哪些小朋友在教室里面,请用红色笔圈出来,哪些小朋友在教室外面,请用绿色笔圈出来。

三、结束部分:

请幼儿寻找周围环境中里面、外面的物品——进一步感知物体的里外及里外的相对性。

引导幼儿在周围环境中找里面、外面的物品时,请幼儿特别注意感受里外的相对性,如柜子在教室里面,书本又在柜子里面等。

四、活动延伸

1、结合体育游戏玩大纸箱的游戏。

2、在日常生活中提醒幼儿收拾整理自己的衣物放在柜子里,并爱惜自己的物品。

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