【教材简解】
《拾豆豆》是一首富有京剧韵味的歌曲,它的节奏鲜明、富有韵律感,描写了孩子捡豆豆的趣味画面,很适合大班幼儿学习。
【目标预设】
1.新授京歌《拾豆豆》,并运用多种形式让幼儿把它唱成颇具京剧韵味的京歌。
2.培养幼儿初步的感受京剧、欣赏京剧的能力,激发幼儿对京剧的好奇心和学唱的积极性。
【重点、难点】
重点:能唱成颇具京剧韵味的京歌。
难点:培养初步的感受京剧、欣赏京剧的能力
【设计理念】
本活动中知识目标是新授京歌《拾豆豆》,并运用多种形式让幼儿把它唱成颇具京剧韵味的京歌。情感目标注意培养幼儿热爱中国民族文化的情感,激发幼儿对京剧的好奇心和学唱的积极性。能力目标是培养幼儿初步的感受京剧、欣赏京剧的能力。
【设计思路】
1.第一个环节,让孩子走进京剧。
2.第二个环节,学京歌。
3.第三个环节,学习粗浅的京剧知识,并结合已有经验创编京歌动作。
【活动准备】
1. 经验准备:观看过京剧演出。
2. 物质准备:《走近京剧》的背景图;ppt课件;图谱;花旦服饰;黑板等。
【教学过程】
一 、到《走进京剧》栏目组参加活动。
1.依次看剧照,介绍照片上面的人物并模仿造型。
2.花旦出场,学习用京腔打招呼、圆场步和亮相。
3.用京腔跟客人老师们打招呼。
二、教唱京歌《拾豆豆》。
1.初步学唱《拾豆豆》。
(1)教师跟伴奏说唱,引导幼儿倾听。
(2)教师范唱,幼儿跟唱,共同检验图谱。
(3)幼儿学唱,体验京歌的不同。
A、看图谱学唱。
B、去图谱学唱。
(4)告诉幼儿珍惜粮食的道理
三、学习粗浅的京剧知识,并结合已有经验创编京歌动作。
1.介绍粗浅的京剧知识。
2.创编《拾豆豆》表演动作。
(1)分段,不配乐创编动作。
(2)集体完整表演。
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