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幼儿园小班语言活动:小田鼠的背带裤

2017-06-14

 【活动目标】

1.学习按顺序观察每幅画面,重点观察图中各种动物的动作和表情。

2.理解故事内容,学习文中动物依次出现时说话语气的不同。

3.知道有好的东西要和大家一起分享。

【环境与准备】

PPT、大头饰(小田鼠、野兔、小猪、狮子、河马、长颈鹿)。

【活动过程】

1.导入活动

今天,我们要认识一位新朋友,它是谁呢?(播放第一张图片)看看,是小田鼠。小朋友有没有发现小田鼠好像很开心的样子,到底什么事让小田鼠这么开心呢?(让幼儿自由想象)

小田鼠很开心,因为小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物,就是它身上穿着的这条背带裤,你们觉得小田鼠穿这条背带裤漂亮吗?(漂亮)

背带裤本来穿在小田鼠身上大小刚刚好,挺合适的,可是后来背带裤很神奇,会越变越大,你们想知道背带裤为什么会这么神奇吗?那现在黄老师就给你们讲《小田鼠的背带裤》的故事。

2.看图听故事

(1)仔细观察每幅图,观察图中各种动物的动作和表情。

(2)学习各种动物的动作和话语。

(3)提问:小田鼠的背带裤好看吗?

看一看,野兔想干什么?小田鼠答应了吗?野兔穿上小田鼠的背带裤,大小合适吗?

有哪些动物穿上了小田鼠的背带裤?

教师归纳,有一只野兔、一只小猪、一头狮子、一只河马、一头长颈鹿。边说边将动物头饰按顺序贴到黑板上。

这些动物的体型特征有什么不同?(引导幼儿观察,得出这些动物是一个比一个大的结论。)

背带裤有什么变化?最后变得像什么?如果是你,你会生气吗?你会怎么做呢?

小田鼠来了,它的表情是什么样子?小田鼠生气了吗?它是怎么做的?

3.教师小结:虽然背带裤最后变形了,不能穿了,可是小田鼠并没有责怪伙伴们,而是把背带裤当做了秋千,开心地荡起了秋千。小朋友,我们要乐意把自己的东西拿出来,和大家一起分享,小伙伴们开心了,自己才会更开心!

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