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托班语言优秀教案――为小动物造家

2017-04-16

目标

1、通过游戏活动,激发幼儿愿意资助别人的情感,培养幼儿对围拢搭建的兴趣。

2、巩固幼儿对大小的鉴别能力,发展幼儿的语言和创造性。

准备

1、5种玩具动物,每种动物各一大一小,玩具老虎一只。

2、5筐差别材料的建构积木。

过程

1、导言兴趣:

a.出示小动物,别离与各种小动物打招呼,如:“小牛妈妈你好!小牛宝宝你好!”知道大的是妈妈,小的是宝宝。

b.冬天到了,小伴侣你们的家里暖和吗?可是这些小动物也想有一个温 暖 的家,我们一起来帮帮它们的忙,帮它们造一个温暖的家,你们愿意吗?

2、感悟体现:

a.老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家。(老师讲解示范围拢搭建的方法 )要求把小动物围在傍边,不克不及有漏缝的地方。

b.现在就请小伴侣为你们的小动物伴侣造一个温暖的家吧!(幼儿动手操作,老师观察指导,引导幼儿搭建差别的家)

c.引导幼儿与动物扳谈,如:“**你喜欢什么样的家啊?”“等家造好了你就不冷了。”

3、点拨指导:

a.出示大老虎,创设夜晚小动物睡觉的情景。(关掉一半的灯或全部的灯,小动物倒下表现睡觉。)

b.情景演出:大老虎天都没有找到东西吃了,肚子好饿啊!咦,这里有好几个小动物的家,看看哪个小动物家的门和窗没关好,我就可以进去把它吃掉了。

c.老虎依次观察每个小动物的家:

这个小动物家的门和窗都关好了,看来吃不到它了。

这个小动物家的门没有关好,我可以进去吃掉它了。(老师或其它幼儿提醒主人赶快进行调停)

d.老虎还是没有找到吃的,就活活饿死了。(引导幼儿体现出高兴的情绪)

4、 扩展延伸:

你们为小动物们造了很温暖的家,小动物们都非常高兴,它们想和你们做好伴侣,你们愿意吗?

请幼儿每人抱一个小动物,带小动物到绿草地玩。

学习和了解更多幼儿园优秀教案,请关注查字典幼儿网,竭诚为您提供。

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