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【活动目标】

①学会欣赏绘本故事，喜欢色彩鲜艳的图片故事。

②能够初步理解绘本故事内容，在老师的资助下能够完整讲述整个故事。

【活动重点】培养绘本阅读欣赏能力，喜欢上绘本故事。

【活动难点】能够清楚、完整的表达绘本展示的故事内容。

【活动准备】绘本教材

【活动过程】

一、谜语导入，引出主角“耗子”

师：宝物们早上好，今天老师要来考考小伴侣，看看谁最先答对！‘两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，夜晚干坏事。’

幼：老鼠

师：小伴侣真棒，一下子就猜出来啦！小老鼠还有一个名字，你们知道叫什么吗……耗子……

对小老鼠展开讨论，谈谈小伴侣眼中的小老鼠，把小老鼠的形象自然的呈现在孩子们的头脑中（这是已有的经验，孩子们很快就可以回忆起来）

二、绘本教学

开始《粗心的小耗子》绘本教学，从封面到尾页，一页一页认图，故事讲解。

绘本故事讲解中要注意引导幼儿对图片进行仔细观察，语言教学要以孩子们“说”为主，教师要学会设计有效的问题资助幼儿学习绘本故事。

绘本故事教学的挨次可以是：教师引导下，幼儿逐页理解故事——教师完整讲述故事——幼儿为主，教师资助复述故事

三、故事再读

师：现在请小伴侣来当当小老师，由你们来给大家讲讲《粗心的小耗子》的故事（请坐的端正，安平静静举手的小伴侣来当小老师）

故事再读是对文本的再认，加深印象，演出也是孩子们语言发展、表彰的机会

四、给爸爸妈妈讲故事

让小伴侣回到家后给爸爸妈妈讲这个故事，既是对教学内容的复习，再记忆，也是加强亲子交流的一种手段。