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幼儿园托班体育优秀教案——走

2017-04-14

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活动一运波波球

目标:

1.能用手举着物品踮起脚走。

2.乐意参与集体游戏活动,感受活动的快乐。

准备:波波球若干、大塑料筐4个、安插有小河场景的场地。

过程:

1.教师组织宝宝到达活动场地后,先引导他们看一看场地的设置,认一认活动的材料,然后告诉宝宝游戏的名称及玩法,并示范玩一次。

2.教师让宝宝站成四队,指导他们双手将波波球举在胸前并将脚尖踮起来,眼睛平视前方,然后把球运到河对面的大塑料筐里。注意提醒宝宝坚持将脚尖踮起来走,尽量不要掉球。

活动二小猫过河

目标:

1.能踮起脚向前走。

2.积极愉快地参与活动,体验游戏的快乐。

准备:

1.纸板铺成的小路。

2.小猫胸饰若干。

过程:

1.教师扮猫妈妈,宝宝扮小猫,以猫妈妈带小猫到外面去做游戏的情境进入活动,小猫在猫妈妈带领下听音乐做准备活动。

2.宝宝学习踮起脚向前走。

(1)猫妈妈把小猫带到活动场地,介绍游戏名称与玩法。

(2)猫妈妈讲解并示范踮起脚尖向前走的基本动作:脚后跟离地抬高用脚尖向前走。

(3)小猫们与猫妈妈一起走用纸板铺成的小路,鼓励他们坚持踮起脚尖走。

(4)小猫们自由游戏,猫妈妈个别指导。

3.教师进行活动评价。

活动三小螃蟹

目标:

1.练习侧走。

2.知道要踩在线上走。

3.体验模仿小螃蟹侧走的快乐。

准备:录音机、歌曲《小小兵》录音带、安插有池塘场景的场地。

过程:

1.教师组织宝宝到场地,请他们说说小螃蟹是怎么走路的。教师示范侧走动作要领:两手臂向两侧伸开,五指张开;两脚踩在横线上,向左或向右挪动。

2.教师引导宝宝模仿小螃蟹走路。

3.在音乐声中,宝宝在教师带领下练习侧走。教师注意提醒宝宝踩在线上慢慢走。

活动四快乐小脚丫

目标:

1.能踩着差别的材料上下肢协调地行走。

2.能大胆地参与活动。

准备:平衡板、呼啦圈、泡沫软垫、蚂蚁头饰。

过程:

1.教师让宝宝带上蚂蚁头饰饰演小蚂蚁,以小蚂蚁找豆子的情境进入活动。

2.宝宝在教师的指导和掩护下尝试踩在差别的材料上行走。

3.如果有宝宝不敢在平衡板或呼啦圈上行走,教师可随时给予鼓励和指导。

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