学习了解更多幼儿园优秀教案，请关注查字典幼儿网，竭诚为您提供。

【活动目标】

1、感受歌曲活泼欢快的情绪，正确拍打节奏，记忆歌词，学唱歌曲。

2、激发幼儿对音乐的兴趣，能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

3、体验通过本身的探索学会唱歌的快乐。

【活动准备】图片。

【活动过程】

1、引入

现在我问小伴侣一个问题现在是什么季节？来，你说，（让三个小伴侣回答）（春天）

那你们都说是不是春天？（是）

那你们喜欢春天吗？（喜欢）

那现在有一首好听的乐曲给小伴侣听，请小伴侣一边听一边仔细的回忆一下，想一想在春天里你看到了什么景色？歌曲的名字叫《歌唱春天》

2、播放音乐

哪个小伴侣说说你在春天里看到了什么景色？（让多个小伴侣回答）

——在春天里，鲜花开放了

——在春天里，映山红开了

——等等

3、一边做动作一边让小伴侣思考。

好，小伴侣们说了那么多，我把你们刚才说的这些都编成了动作，你们1边看一边来猜猜看，我做的这些动作可能是什么意思？仔细来猜一猜，播放音乐

刚才老师做了那么多动作，你们猜猜看是什么意思？

——花儿开了

——有鸟儿

——等等

4、按照小伴侣说的，展示图片。

刚才我们听了《歌唱春天》这首曲子，也看了老师跳的舞，接下来，你们听我唱这首歌，听完之后，请你们说说你听到了什么？

来小伴侣们，这么长一首歌，你听到了什么，谁来说说？

——唱出一个春天来<展示图片>

——地上红花开了<展示图片>

——等等

让小伴侣把整首歌曲填充完整。

5、边打节奏，边唱歌。

小伴侣们，刚才我们大一班的小伴侣很能干把这首歌所有的歌词都猜出来了，现在我们不克不及只是唱，我们要用打节奏的方式来演唱这首歌曲，老师唱，小伴侣们跟着老师一起打节奏，

刚才我们用拍手方式打节奏的时候，你有没有发现纷歧样的地方？谁来说说？

——前面是这样分开打后面是连着打（让多个小伴侣说）

这几位小伴侣说的很好，接下来我们请全体小伴侣一起来打节奏。

边打节奏边请出我们的xx宝宝

跟我们大一班的小伴侣一起来打节奏唱这首《歌唱春天》我看看哪个小伴侣不但唱歌唱的好并且啊节奏也要打的好？

6、进行大合唱

所以的xx宝宝都请出来了，现在有请我们大一班的宝宝也出来啦。一起来。

你们有没有看过电视里那些哥哥姐姐叔叔姨妈大合唱呀。今天我们小伴侣合唱团合唱的样子，唱给我们本身听也唱给我们的客人老师们听看看我们大一班的小伴侣有多能干好吗？

活动延伸：

我们马上要上小学了下次我们要本身打节奏本身学新歌了让我们大一班的小伴侣变的更棒好吗？