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数学活动:我会放玩具

2017-01-20

目标:1.会区分玩具的共同点和不同点,能数清楚自己手中的玩具。

2.有参加活动的兴趣.并愿意用语言讲述。

重点:区分玩具的共同点和不同点,并用语言表达。

难点:数清楚手中的玩具 ,并用语言较准确的表达。

准备:不同种类的玩具若干,分别放在不同的筐子、盒子、箱子中。

过程:1、帮助幼儿认识班里的各种玩具,引发幼儿活动兴趣。

2、引导讨论。玩具分别是什么样的,将同样的玩具放在一起。

幼儿从玩具中选择自己喜欢的玩具游戏,并按照老师的要求说出我手中有几个,什么样的玩具。

讨论怎样摆放玩具。

教师:玩具怎样摆放才能让大家一看就能找到喜欢的玩具?(同样的玩具放在一起)边放边说我把xx玩具送回家。)

3、分享共同摆放玩具的快乐。

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