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"有趣的镜子"幼儿园科学活动设计

2017-01-20

镜子是我们生活中的生活用品,对于女孩子来说每人都会用有一面精致的小镜子,有一天我的小镜子摆在了娃娃家里,孩子们个个都想找一找自己的小摸样,看到孩子们这么喜欢镜子,于是我便设计了有趣的镜子这一活动。目标在于:对日常生活用品产生兴趣,乐于探索。能够认真观察、认知镜子的特点。发现镜子照出人像的特点、知道镜子的用途。

活动开始了,我用谜语进行导入:对着它,瞧一瞧,里面有个小宝宝,你对宝宝笑眯眯,宝宝对你眯眯笑。有几个接触过谜语的小朋友很快的猜出了,哦原来是镜子呀,由于孩子们很少接触谜语,不知道怎样来猜,所以我们一起对照谜面,请出了一面大镜子。接下来我们一起认识了镜面、镜框。随后让孩子每人拿一面镜子,近距离感受镜子的特点,孩子们很快说出了镜面是凉凉的镜面是滑滑的探索没有到此结束,看到孩子们对镜子成像这么感兴趣,于是我们一起游戏,照一照自己的五官,照一照小朋友的五官,照一照活动室

镜子能反光,这是本次活动的难点,孩子在老师的引导下惊奇的发现:哇!墙壁上有镜子的影子,屋顶上也有,孩子争先恐后的将手中的镜子对着屋顶照来照去,顿时活动室宛如一片星海呈现出点点光束,这种情况叫反射。突然,活动室的灯灭了,咦?影子怎么没有了?哦!原来没有光了。引导之下孩子们得出结论:在有光的情况下镜子可以反光。随后我们说了说生活中镜子的应用,由于幼儿生活经验缺乏,没能说出镜子的多种用途,只能说出家里的镜子、舞蹈房的镜子,这样一来为幼儿拓展知识尤为重要,所以老师又给孩子们介绍了汽车上的镜子、科学发现室里万花筒的镜子。

活动结束后我们有进行一系列关于反射的活动,例如:大的镜子反射的影子大,小镜子反射的影子小;圆形能反射圆形的影子、方形能反射方形的影子;孩子们还惊奇的发现原来光盘还可以反射光呢!探索的兴致又一次进入高潮

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